口语交际-【一本】小学语文三升四暑假衔接（统编版）

&"! y5z{ #!班内正在讨论%春游去哪儿玩&的话题!你认为下列哪位同学的建议更好( 为 什么( 赵小宋&-春天到了!我们可以去小溪边野餐!边吃边享受明媚的春光". 温可&-我推荐大家去游乐场!虽然距离我们学校较远!但是那里的过山车速度 很快!正好可以体验一下" 易豆豆&-我推荐离学校较近的人民公园!步行&/分钟就到了"公园里人不是 很多!但是景色优美!我们不但可以观赏花草!还可以捉迷藏%放风筝%画画". 我认为"!!!!#同学的建议更好!因为 ! ! "!北森所在的三年级"’#班!班干部是由同学们轮流担任!你认为该不该实行班 干部轮流制( 我认为 ! 理由’ ! ! $!对于劝告的方法!判断下面的说法是否正确!正确的画%"&!错误的画%-&$ "&#劝告别人时!要用严厉的语气!否则别人不会轻易接受$"!!# "’#劝告别人时!要从别人的角度着想!这样别人更易接受$"!!# "(#看到别人有不正确的行为时!我们要立刻上前指责$"!!# %!优优上下学是由爷爷骑电动车接送!但是爷爷认为路途较近!没有必要戴头 盔$如果你是优优!你会如何劝说爷爷呢( ! ! &$!!!!!! ! 表达与交流 ! 旧知温故 !!三年级下学期我们学习的口语交际的 话题有!春游去哪儿玩%!该不该实行班干部 轮流制%!劝告%!趣味故事会%’通过学习这 些话题&我们知道了在与人交流时& ## 要注重 修养与礼仪&尊重他人& ################# 学会倾听)在表达观 点时& ################### 要围绕话题说清楚自己的想法和理 # 由)在劝告他人时要多从别人的角度着想) 在讲故事的时候要力求具体$ ####### 生动’ !! ! 新知感知 !!新学期我们要学习的口 语交际的话题有!我们与环 境%!爱护眼睛&保护视力%!安 慰%!讲历史人物故事%’这些 新话题会告诉我们&在与人交 流时& ######### 可以针对他人的观点进 ### 行思考& ######### 并进一步说出新的想 # 法) ############# 在讲述故事时可以使用恰 ########### 当的语气和肢体动作’ #!地球是人类赖以生存的家园!我们的身边存在着哪些环境问题呢( 针对你发 现的环境问题!提出一条环境保护小建议$ 我发现的环境问题’ ! 环境保护小建议’ ! !!围绕话题!我们首先要从%发现问题&的角度去思考!然 后再从%解决问题&的角度提出建议$注意不要跑题$ "!结合以下情境!想一想你会怎样处理$ "&#有同学违反交通规则!横穿马路$ 我会这样劝说 !! 他’ ! ! "’#我的好朋友在运动会短跑比赛中摔倒了!没有取得好名次$ 我会这样安慰 !! 他’ ! ! !!在安慰他人时!我们要设身处地体会他人心情!同时可 以借助语调*手势等恰当地表达自己的情感$ &%! $!班里正在举行趣味故事会!请你判断下列同学的做法是否正确!正确的画 %"&!错误的画%-&$ "&#优优在讲故事时!语言风趣!表情丰富!并添加了手势$"!!# "’#新新为了吸引听众!将故事中人物的每一个动作都表现了出来$"!!# "(#培培为了将故事呈现得更为具体!直接将故事情节背诵了出来$"!!# ")#小牙在讲故事的时候加入了很多自己的想法!并对故事进行了改编$"!!# "/#小本在分享故事时!抓住了故事的主要人物和情节进行讲述$"!!# %!从你曾读过的故事中!选择一个你认为最有趣或最受启发的故事!借助下面的 表格!梳理故事内容!并将这个故事讲给家人或朋友听$ 故事标题) 主人公 起因 经过 结果 说话是一门艺术!同时我们说出的话也分为很多种类!快来认识 一下有关说话的成语吧) 说很少的话’’’寡言少语 !!!!豪迈雄壮的话’’’豪言壮语 说很多的话’’’千言万语 随口乱说的话’’’胡言乱语 自己对自己说的话’’’自言自语 虚假而动听的话’’’花言巧语 ’(!!!!!! ! "’#秦时明月汉时关 "(#有过则改!过而不改!是谓 过矣 ")#王安石!千门万户曈曈日! 总把新桃换旧符!清明时节雨 纷纷!路上行人欲断魂!独在 异乡为异客!每逢佳节倍思亲 阅读 & 一&复习提优 &!有耕者!田中有株!而守株 得兔!而身为宋国笑 ’!守株待兔 (!跑!放下!希望 )!示例’我们在学习生活中不能抱 侥幸心理!指望靠好运气过日 子!而应凭借自己的努力去收获 好的结果$ 二&新知衔接 &!"&## "’#" "(## ’!" (!画蛇添足 )!示例’做事不可多此一举!做了 多余的事!非但无益!反而有害$ /!示例’在楚国的一次祭祀活动 中!主人把一壶酒赏给了帮忙的 宾客!宾客们商量说!大家比赛 画蛇!谁先画好!就独自喝这壶 酒$一个人先把蛇画好了!正准 备喝酒!发现其他人还没