习作2 中华传统节日-【一本】小学语文三升四暑假衔接（统编版）

$)! " Gabcde !!亲爱的同学们!我们在三年级下学期曾经了解*学习过%中华传统节日&!这 段时间!你过了哪些传统节日呢( 你对传统节日有了哪些新的体会( 在节日中 发生了哪些让你印象深刻的故事( 快来分享一下吧) #!选节日!选素材$ 每个传统节日都有传统习俗和活动!习俗由来和活动项目都是写作的 素材$ "!记录节日活动$ 介绍节日活动过程!依照时间顺序把节日活动写清楚!记录完整$ $!聚焦难忘的瞬间$ 在传统节日活动中!你一定有难忘的经历和故事吧$聚焦这些难忘的片 段!把它们写清楚!写详细$ !! !!快来看看!我们家的端午节是这样度过的’我和家人一 起先包了粽子!又看了龙舟比赛// $*!!!!!! ! !!在中秋节这一天!我们全家人一起吃了月饼!饭后我和 弟弟还提着灯笼到花园里去%晒月光&// 请你用介绍传统节日的写作方法!选择一个传统节日写一写!并把你喜欢的 节日活动写清楚$ %! ’&!!!!!! ! 二&新知衔接 &!% ’!# (!退!抱!奔!示例’焦急 )!乘警没有想到扒手有着和小男 孩一样悲惨的童年经历!并对扒 手因为拥有相同经历!选择帮助 小男孩而放弃逃走的行为感到 震惊$ /!示例’扒手听了乘警的话!为什 么会一惊( !文章的题目是%捡 酒瓶的男孩&!为什么文章中具 体描写的却是扒手( !正在逃 跑的扒手看到男孩被酒瓶刺伤 后!心里会想些什么( ,!示例’问题"!扒手是整篇文章 的主人公!%捡酒瓶的男孩&既指 受伤的小男孩!也指扒手自己$ 具体描写扒手!更容易让读者理 解文章想要表达的思想情感$ 句子 " 一&复习提优 &!# ’!% (!示例’那辆车开得比蜗牛还 要慢$ )!"&#示例’眉毛拧到了一起!眼睛 里迸发出一道锋利的光 "’#示例’摸着下巴缓缓说道 /!"&#示例’啪的一声 "’#示例’哧的一声 二&新知衔接 &!"&#排比 "’#比喻 "(#拟人 ’!"&#示例’第!句反复使用%没 有&!更能突显那时什么也没有! 十分落后$ "’#车外是茫茫的大戈壁!没有 山!没有水!也没有人烟$ (!示例’自己提问!自己给出了回 答!这种自问自答的表达方式起 到了强调的表达效果$ 整本书阅读 " 三&知识问答 &!"&## "’#" "(#" ")#$ "/#% ’!"&#. "’#. "(#" ")#. "/#" 习作 " 三&写作要求 1写作点拨2 & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 选取你喜欢的传统节 ’’! 日!可以介绍传统节日的由来!习 俗!你是怎样过的!写一写过传统 节日那天发生的趣事或者令你难 忘的故事!还可以表达自己的 感受$ 句子 # 一&复习提优 &!# ’!# (!# 二&新知衔接 &!示例’今天天气真好!太阳公公 微笑着把阳光洒向大地!几片薄 薄的白云随风缓缓飘浮$ ’!示例’烟花!忽然砰的一声!一 粒烟花飞上了天$紧接着!啪的 一声!天空中顿时开出了一朵五 颜六色的%鲜花&$ (!示例’着急!北森手里紧紧地握 着被弟弟撕坏的课本!着急地跺 着脚!眼泪啪嗒啪嗒地滴落 下来$ 阅读 % 一&复习提优 明年冬天做成!棉袄改成夹袄 好办得很!没问题!短袖衬衫改成 春装!布料在裁缝的柜子里搁着! 裁缝还没有开始裁剪!顾客惊讶* 恼怒地瞪大了眼睛$ 二&新知衔接 &!# ’!"&#壳斗村!没有卖出去!发广 告!没有卖出去!大公园!卖 设计的新帽子!壳斗村!帽子 成为村子里最受欢迎的商品 "’#三颗果实卖帽子!但是没有 卖出去!壳斗帽成了壳斗村里 最受欢迎的商品 (!帽子很漂亮!帽子让人看了就 很开心 )!示例’我们要敢于创新!勇于接 受*创造新事物-遇到挫折时不 要轻易放弃!办法总比困难多$ 背诵与积累 一&复习提优 &!# ’!% (!"&#吹拂着!如毛的细雨 千条万条!青的草!绿的叶! 赶集似的聚拢来!形成了! 春天 "’#一个个碧绿的大圆盘!大圆 盘之间!展开两三片花瓣儿 花瓣儿全展开了!小莲蓬 二&新知衔接 &!#!$!" ’!$ (!"&# & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 只缘身在此山中