整本书阅读1《中国古代寓言》-【一本】小学语文三升四暑假衔接（统编版）

#&!!!!!! ! CDE/0! FGHIJKLM !!!!!!! 本学期我们学习了寓言故事&像+守株待兔,这篇课文 让我明白了做事要靠自己的努力&不要存有侥幸心理’今 天&让我们再次走进+中国古代寓言,&去感受中国古代寓言 的丰富多彩吧- 回顾一下我们读过的中国古代寓言故事!仿照示例制作一份属于自己的读 书分享卡吧) !!读了+眉眼嘴鼻,( ! %我明白了(一个人不可过分强调自己的能力&只有团 ! 结协作&才能充分发挥自己的才能’ ! %我决定(今后不能只看到自己的功劳&不顾集体’ ! !!读了+!!!!!!!,( ! %我明白了( ! %我决定( ! #’! !!读了+!!!!!!!,( ! %我明白了( ! %我决定( ! !!读了+!!!!!!!,( ! %我明白了( ! %我决定( ! !!!!!!! !!+中国古代寓言,精选*+篇左右中国古代的寓言故 事&编为,组’自先秦开始&我国就涌现出许多哲理性很 强的寓言&它们短小精炼&蕴藏着许多哲理&告诫人们如何 正确地为人处世’ #!请你将图片上呈现的寓言故事的名称!写在下面的横线上$ !!! !!! #(!!!!!! ! "!将寓言故事与其蕴含的道理连起来$ +掩耳盗铃,!!!!!!! 做人要实事求是!不能弄虚作假!如果自己没有 真正的实力!到最后终究还是会露出马脚$ +邯郸学步, 学习一定要从实际出发!不要一味地模仿别 人!做不适合自己的事情只会适得其反$ +滥竽充数, 做事情必须主次分明!不能只注重事物的外 表!看不清事物的本质$ +买椟还珠, 做了坏事想让别人不知道是不可能的!做任何 事情都不要自欺欺人$ $!在寓言故事+南辕北辙,中!主人公为什么到达不了楚国( "!!# "!因为他自己没有认准方向!行动与目的相反$ #!因为他的马匹跑得不够快!没有按时到达目的地$ $!因为他的车夫驾驶技术不够好!不能够好好驾驶$ %!因为他自己没有带够盘缠!一路上遇到了许多困难$ %!在寓言故事+刻舟求剑,中!主人公最后能够找到他的剑吗( 为什么( ! ! ’"! ’!% (!" )!示例’绿油油!白花花!茄子紫 西瓜红!明明白白!密密麻麻 亭亭玉立!文质彬彬 阅读 " 一&复习提优 示例’体现出英英天真烂漫*充满 童趣的性格特点$ 二&新知衔接 &!&!’!(!,!鲤鱼仙子!红鲤 鱼!0 ’!示例’鲤鱼仙子见玉姑这样诚恳 坚决!十分满意地点了点头!朝 玉姑喷了三口白泉!玉姑顿时变 成了一条美丽刚劲的红鲤鱼$ (!"#$% )!示例’邱少云*董存瑞$ 句子 ! 一&复习提优 &!# ’!$ (!"&#示例’高大的柳树随风摆动 着枝叶$ "’#裁缝又补充一句!不过!他指 的是明年冬天$ "(#扁鹊对蔡桓侯说!他的病已 经发展到皮肉之间了!要是不治 还会加深$ 二&新知衔接 &!示例’句"’#以反问句形式呈现! 表达语气更为强烈$ ’!" (!% )!"&#示例’%别灰心!水滴石穿!如 果我们也能像水滴那样坚持不 懈!还有什么事情做不成呢( & "’#示例’%在教室的墙面上画画 是不对的!难道我们不应该爱护 教室吗(& /!$ ,!农夫被人们耻笑$ 0!火神敬佩普罗米修斯$ *!官绅跪地求饶$ 整本书阅读 ! 一&整体感知 示例’+郑人买履,!做事要懂得变 通!不能太死板!要从实际出发!尊 重客观事实!不能总是认为书本上 的才是真理$!遇到事情要学会 变通!要多想办法!不要像买鞋的 郑国人一样不知变通$ +鹬蚌相争,!处理事情要注意外 部情况!否则!只顾与对手争强好 胜!只会两败俱伤!使第三者得利$ 在生活中应该学会主动调节矛盾! 如果双方争执不下!就会两败俱 伤!因小失大! & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 从而使第三者获得 ’$!!!!!! ! 最终的利益$ +黔之驴,!没有真才实学的人迟 早会露出马脚$!在学习和生活 中!要实事求是!不弄虚作假$ 三&知识问答 &!叶公好龙!揠苗助长!画蛇 添足 ’! (!" )!不能$因为船一直在前进!而宝 剑沉入了水底!不能随船的移动 而移动!所以按着船上的记号找 剑是找不到的$ 习作 ! 三&写作要求 1写作点拨2!调动多种感官观察 动物朋友-"可以从外形*性格*生 活习性等方面对动物朋友进行描 写-#写一写发生在你们之间的有 趣的经历!表达出你与动物朋友之 间的情感$ 生字 " 一&复习提优 &!% ’!# (!# )!" /!$ ,!"&#放下 "’#希望 "(#再!又 ")#形容太阳出来后天色渐亮的 样子 0!"&#" "’## "(#! ")#( *!"&#" "’