口语交际-【一本】小学语文二升三暑假衔接（统编版）

暑假衔接2升3 口语交际 复习提优 1.上课时，悦悦不小心将同桌的墨水碰倒了，她应该怎样道歉比较恰 当？() A.对不起，我又不是故意的！ B.对不起，不就是碰倒了墨水嘛，有什么要紧的！ C.对不起，我不是故意的，你能原谅我吗？ D.对不起，都是因为墨水离我太近了，我才碰倒它的。 2.在课堂上分小组讨论时，下列做法错误的一项是() A.主动发表自己的意见。 B.有不同看法时举手表示自己有话想说。 C.自己想说时，打断别人说话。 D.等别人说完再发表自己的意见。 3.根据下面的情境，选一选。（填序号） (1)优优看到小羽用铅笔在借阅的图书上画画，优优说：“ ①你赶紧把画的东西擦掉！ ②你在图书上画画，我要去告诉老师。 ③这是借阅的书，我们要爱惜它，不能在上面乱写乱画。 (2)小羽很感谢优优的提醒，于是他把画的画擦掉，并对优优说： 。” ④不客气 ⑤谢谢你⑥对不起 52 第③周提优衔接作业 4.假期里，妈妈给伊伊报了拉丁舞兴趣班，但伊伊想去“阅读夏令营”。 于是，她对妈妈说：“ 新知衔接 衔接点 清楚地表达出自己的看法 旧知温故 新知感知 在二年级下学期，我们 在三年级上学期，我们要 知道了在与他人交流的过程 学习清楚明白地讲述见闻，如要 中要注意说话的语气，还知 把暑假生活的新鲜事讲清楚，还 道了在小组讨论时应该怎么 要学会在讲述自己身边的小事 做，已经具备讲述自己感兴 时，清楚地表达出自己的看法， 趣的见闻的能力。 并且在汇总小组意见时，尽量 反映每个人的想法。 1.图中的小朋友在做什么？在你的暑假生活中有遇到过类似的“小事” 吗？谈谈你的看法。 要清楚地表 达出自己的看法哟！ 53 暑假衔接2升3 2.星期天，小丹要和妈妈回老家探亲，没办法按时去上游泳课了，于是 她打电话向老师请假，请你在下列表述恰当的选项后面的括号里画 上“√”。 老师：喂，您好。 小丹：①老师，您好，我是小丹。() ②喂，是我呀。() 老师：小丹，你好。请问有什么事情吗？ 小丹：①老师，今天我想请假和妈妈回老家探亲，您看可以 吗？() ②今天我要和妈妈回老家探亲，就不去上课啦！() 老师：可以，等你回来我们再定个时间上课吧。 小丹：①太棒啦！() ②谢谢老师，老师再见！( 3.结合下列图片，说说你长大以后最想做什么，为什么？ 科学家 厨师 医生 建筑师 4.在你看过的动画片中，哪一部给你留下的印象最深？你最喜欢这部 动画片中的哪个人物？为什么？要清楚地表达出自己的理由哟！ 令我印象最深的动画片是《 》。这部动画片里 的 是我最喜欢的人物。因为 54参考答案 二、新知衔接 口语交际 1.B 一、 复习提优 2.(1)① (2)② 1.C2.C3.(1)③ (2)⑤ 3.(1)② ③ (2)① 4.示例：妈妈，我不喜欢学拉 (3)③ (4)② (5)① 丁舞，我想去“阅读夏令 4.(1)宽阔 营”可以吗？在那里，我能 (2)每家每户都知道。 看到好多书，学到好多知 阅读④ 识呢！ 一、复习提优 二、新知衔接 1.示例：图中的小朋友正推 1.②2.① 3.③ 4.① 着自己的奶奶在公园里散 二、新知衔接 步。暑假里，我经常会看 1.①小草 ②洗了个澡 到有小朋友陪着自己的爷 ③叽叽喳喳 ④鱼儿 爷奶奶在外面散步，这个 ⑤一条五彩斑斓的长龙 画面看上去很温馨。 ⑥一只在雨中穿梭的小鸟 2.①①② 2.雨伞的颜色很多 3.示例：我长大以后想成为 3.示例：小雨点儿落在水面 一名医生，因为医生可以 上，水花宝宝敲起了鼓 帮助病人恢复健康。 点儿。 4.示例：海底小纵队巴克 4.示例：喜欢。因为下雨天 队长他做事果断，遇到 我可以穿着漂亮的雨衣、 困难不退缩，勇敢面对 雨鞋去上学。 困难 67