背诵与积累 古诗、十二生肖、二十四节气、名言-【一本】小学语文二升三暑假衔接（统编版）

第②周提优衔接作业 背诵与积累 古诗、十二生肖、二十四节气、名言 复习提优 1.下列古诗的题目与作者对应正确的是哪一项？() A.《村居》一贺知章 B.《悯农（其一）》一杜甫 C.《舟夜书所见》一查慎行 D.《赋得古原草送别（节选）》一李白 2.结合图片，把诗句补充完整。 离离 渔 孤 萤。 雪， 泊 3.先将《二十四节气歌》补充完整，再回答问题。 春雨惊春 ,夏满芒夏暑 寒霜降， 小大寒。 (1)“春雨惊春”中包含的四个节气分别是： 23 暑假衔接2升3 (2)下列哪一项不属于诗歌中所包含的节气？() A.大雨 B.雨水 C.大暑 D.白露 4.2022年是虎年，那么2026年是 年。 新知衔接 衔接点 古诗积累 旧知温故 新知感知 在二年级下学期的学习中， 在三年级上学期的学 我们学了《村居》《咏柳》《赋得古 习中，我们将会学习描写秋 原草送别（节选）》《绝句》四首描 天的古诗《山行》《赠刘景 写春天的古诗，以及描写夏天的 文》《夜书所见》，学会通过 古诗《晓出净慈寺送林子方》，并 古诗中的景象知道古诗描 能说出诗句描绘的画面。 写的季节。 1.先读一读，想象诗中描绘的画面，再连一连。 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 2.根据语境，在横线上填入合适的名句。（填序号） ①予人玫瑰，手有余香。 ②有理走遍天下，无理寸步难行。 24 第2周 提优衔接作业 ③若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。 (1)当有的同学做事情不讲道理时，我会用“ ”来劝说他；当 有的同学主动帮助他人时，我会用“ ”来赞美他。 (2)弟弟看到同学买了昂贵的外套，就想让妈妈给他买一件一样的， 妈妈用《弟子规》里面的“ ”来教导弟弟。 3.下列诗句中，不是描写春天景色的是哪一项？() A.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 D.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 4.外婆曾告诉过我一句谚语：“ 肯 因此每当我见到别人有困难时，都会主动地帮助他们。 5.暑假里爸爸带我去了美丽的西湖，看着湖中盛开的朵朵荷花，我不禁 想起杨万里写的两句诗：“接天 ,映日 趣味园地 十二生肖歇后语 老鼠过街一人人喊打 马尾搓绳—不合股 牛角抹油— 又奸（尖）又滑 挂羊头卖狗肉 有名无实 老虎嘴里拔牙— 冒险 猴子照镜子 —得意忘形 兔子的尾巴—长不了 鸡蛋碰石头 不自量力 龙王跳海 —回老家 狗拿耗子 多管闲事 猪八戒照镜子 里外不是人打蛇七寸 找要害 25参考答案 5.猴大哥小熊 二、新知衔接 6.示例：在下一届运动会中， 1.及 柔 蒙翅 小驴会怎么做呢？ 2.(1)/ (2)× (3)× 写话① (4)/ 三、写话要求 3.静一净 架一驾罢一摆 示例：我的爸爸今年35岁， 背诵与积累 他长得又高又壮，一双眼睛 一、 复习提优 大大的，脸圆圆的，头发黑黑 1.C 的，说话千脆利落。他是一 2.原上草 一岁一枯荣 位人民教师，不仅对工作认 月黑见 灯光一点 真负责，刻苦钻研教学，还关 窗含西岭千秋门 心班里学生的学习和生活。 东吴万里船 爸爸工作特别忙，但只要有 3.清谷天相连 秋处露秋 空他就会带我出去玩。我爱 冬雪雪冬 我的爸爸！ (1)立春 雨水 惊蛰 生字2 春分 一、复习提优 (2)A 1.游戏使劲 筋疲力尽 4.马 恋恋不舍 二、新知衔接 2.(1)D(2)C 2.(1)② ① (2)③ 3.A 63 暑假衔接2升3 4.平时 帮人急时有人帮 雪 ⑥风雨 5.莲叶无穷碧 荷花别样红 (1)冬春 词语2 (2)③④ ①②⑤⑥ 一、复习提优 (3)② 阅读2 一、复习提优 2.示例：蜘蛛对蜈蚣说：“不好 意思，我要停业三天，三天 2.示例：听摘打看 后你再来吧。”三天后，蜈蚣 弹采荡捉 又来了，看见招牌上写着： 3.示例：(1)伤心哭泣泣 “袜子根据脚的尺寸和数量 不成声(2)气呼呼火冒 计费。”蜈蚣想，虽然我的脚 三丈怒气冲冲(3)兴奋 很多，但我的脚很小。于是 欢天喜地喜出望外 决定让蜘蛛给他织袜子。 4.(1)营业厅 (2)植树节 虽然蜘蛛足足忙了一个月 (3)铅笔盒 (4)科技展 才给娱蚣织完袜子，虽然很 二、新知衔接 辛苦，但他也挣了不少钱。 1.① ③ ④ ② 蜘蛛很开心，他决定继续把 2.示例：(2)炎热 骄阳似火 店开下去。 (3)凉爽秋高气爽 二、新知衔接 (4)寒冷 天寒地冻 1.B D A 3.示例：①风骨 ②大雪 2.猴妈妈提着篮子，爬上荷塘 ③绿红 ④百花( ⑤天 边的老树，将尾巴倒挂在伸 64