句子1 朗读语气、重音、仿写-【一本】小学语文二升三暑假衔接（统编版）

第①周提优衔接作业 句子① 朗读语气、重音、仿写 复习提优 1.下列句子中，在朗读时需要读出惊讶的语气的是哪一项？() A.小马心想：我能不能过去呢？ B.你看，在太空中生活，是不是很有趣？ C.呀！天上的星星怎么数不清呢？ D.大象说：“是不是我的耳朵真的有毛病啦？” 2.照样子，根据括号中的提问给下面的句子标上重音符号。 例：我喜欢当一只小虫子。（我喜欢当什么？） (1)妈妈带我去观看儿童刷剧。（妈妈带我去干什么？） (2)小柳树在微风里得意地跳起舞来。（小柳树在微风里怎样地跳 起舞来？) 3.照样子，用加点的词语写句子。 例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他 们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母… (1)弟弟来到公园，一会儿 ,一会儿 ,一会儿 (2) ,一会儿 ,一会儿 ,一会儿 13 暑假衔接2升3 新知衔接 衔接点 仿写 旧知温故 新知感知 在之前的学习中， 在接下来的学习中，我们将继续 我们学习了根据图画或 学习仿写，比之前的仿写更有难度哟！ 提示想象画面，仿照例 在三年级上册第一单元《花的学校》 句写句子，初步掌握了 中，我们将在品味表达的基础上进行 仿写的能力。 仿写，仿写时更关注是否展开了想象 1.“那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。”为了强调“服装把学校打 扮得怎么样”，要重读的是下列哪一项？( ) A.学校 B.鲜艳的 C.绚丽多彩 D.打扮 2.照样子，仿写句子。 (1)例：草地上盛开着一大片五颜六色的花儿。 书桌上 (2)例：雨一来，花孩子们便放假了。 清风一吹， 趣味园地 星期六晚上九点钟的时候，妈妈让我上床睡觉。正在 看电视的我故意闭上眼睛，装成睡着的样子。突然，妈妈 说：“小悦，你把这个苹果吃了吧！”我立刻睁开了眼睛，一 看，没有苹果。妈妈说：“我早就知道你是‘水仙不开花 装蒜呢！” 14暑假衔接2升3 4.入死非地低终 句子① 穷 同下 一、复习提优 主题活动 1.C 一、复习提优 2.(1)观看儿童剧 (2)得 1.A2.A3.D4.C 意地 3.示例：(1)荡秋千 追蝴蝶 二、能力提升 滑滑梯 1.示例：中秋节这一天，我和 (2)孙悟空会七十二变 爸爸妈妈会一起回老家陪 变成一块石头变成一只 爷爷奶奶过节，叔叔婶婶 小鸟变成一棵树 们也都会赶回家和我们一 二、新知衔接 起吃团圆饭。吃过晚饭 1.C 后，爸爸会在院子里放一 2.示例：(1)摆放着一大盒黑 张大桌子，桌子上有各种 色的圆珠笔 口味的月饼。大家坐在桌 (2)小草跳起了欢快的 旁，一边吃月饼，一边赏 舞蹈 月，有说有笑，热闹极了！ 整本书阅读① 二、知识问答 1.C2.C 3. 3.C 趣味园地 4.示例：聪明勤奋善良 谜底：猜谜 勇敢 62