课时梯级训练(13) 主动运输与胞吞、胞吐（Word练习）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中生物必修1 分子与细胞（人教版2019）

课时梯级训练(13)　主动运输与胞吞、胞吐 一、选择题 1．(2023·无锡高一期中)下图表示某种细胞的细胞膜对不同物质的运输方式。下列叙述错误的是(　　) A．①物质可以是氨基酸 B．②物质可以是胆固醇 C．甲运输方式为主动运输，乙运输方式为被动运输 D．甲运输方式需要能量，乙运输方式需要转运蛋白 D　解析：分析题图可知，甲运输方式逆浓度梯度进行，且需要载体蛋白协助，因此甲运输方式为主动运输，需要消耗能量，①物质可以是氨基酸；乙运输方式顺浓度梯度进行，且不需要转运蛋白协助，因此乙运输方式为自由扩散，不需要消耗能量，②物质可以是胆固醇。故选D。 2．甲()、乙()两种小分子物质在细胞膜两侧的分布情况如右图所示(颗粒的多少表示浓度的高低)，在进行跨膜运输时，下列说法正确的是(　　) A．乙进入细胞一定有载体蛋白的参与 B．乙运出细胞一定有载体蛋白的参与 C．甲进入细胞一定需要能量 D．甲运出细胞一定不需要能量 A　解析：分析题图可知，乙物质进入细胞是逆浓度梯度进行的，属于主动运输，需要载体蛋白的协助，A正确；乙物质运出细胞是顺浓度梯度进行的，不一定需要载体蛋白的参与，B错误；甲物质进入细胞是顺浓度梯度进行的，属于被动运输，不需要消耗能量，C错误；甲物质运出细胞是逆浓度梯度进行的，属于主动运输，一定消耗能量，D错误。 3．右图是胡萝卜在不同的氧浓度下从硝酸钾溶液中吸收K＋和NO的吸收量。导致A、B两点和B、C两点吸收量不同的主要因素分别是(　　) A．载体蛋白数量、能量 B．能量、载体蛋白数量 C．能量、能量 D．离子浓度、能量 B　解析：据图可知，A、B两点分别代表不同氧浓度下NO的吸收量，载体蛋白数量相同，A点氧浓度大于B点，故A点有氧呼吸较强，提供能量较多，则主动运输吸收的NO较多；而B、C两点对应的氧浓度相同，说明有氧呼吸提供的能量相同，不同的是B点所在的曲线NO载体蛋白数量多于C点所在曲线K＋载体蛋白数量。故选B。 4．(2023·济南高一期中)小肠是消化管中最长的部分，肠腺能够分泌多种消化酶，用来分解糖类、脂肪、蛋白质等，同时小肠绒毛壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成，这有利于小肠的消化和吸收。下列有关叙述不正确的是(　　) A．肠腺分泌的消化酶都可以与双缩脲试剂产生紫色反应 B．物质经过小肠绒毛壁和毛细血管壁需要穿过4层磷脂分子 C．小肠绒毛对糖类的吸收需要线粒体提供能量 D．消化酶的分泌过程也需要膜上蛋白质的参与 B　解析：消化酶的化学本质是蛋白质，可以与双缩脲试剂产生紫色反应，A正确；物质经过小肠绒毛壁(1层细胞、2层膜、4层磷脂分子)和毛细血管壁(1层细胞、2层膜、4层磷脂分子)需要穿过8层磷脂分子，B错误；小肠绒毛对糖类的吸收属于主动运输，需要线粒体提供能量，C正确；消化酶的分泌方式是胞吐，该过程也需要膜上蛋白质的参与，D正确。 5．(2023·青岛高一检测)图中能正确表示水稻细胞在不同O2浓度下，K＋吸收量变化的是(　　) D　解析：水稻细胞吸收K＋的方式为主动运输，需要载体蛋白和能量，能量由细胞呼吸提供，当O2浓度为0时，水稻细胞可进行无氧呼吸，产生少量能量，也能吸收K＋，当O2浓度足够大时，会因为载体蛋白数量有限，从而限制K＋吸收量。故选D。 二、非选择题 6．(2023·大连高一期中)下图甲是物质A通过细胞膜的示意图，图乙是与物质跨膜运输相关的曲线图。请据图回答问题： (1)物质A跨膜运输的方式是______________，判断理由是 ________________________________________________________________________。 其运输方式也可用图乙中的曲线________(填序号)表示。如果物质A释放到细胞外，则转运方向是________(填“ Ⅰ → Ⅱ ”或“ Ⅱ → Ⅰ ”)。 (2)图甲中物质B指的是____________，该物质彻底水解的产物是________。 (3)图乙中曲线①反映出物质运输速率与____________________有关，曲线② P点时影响物质运输速率的因素最可能是________________。 答案：(1)主动运输　物质运输逆浓度梯度进行　②　 Ⅱ → Ⅰ (2)载体蛋白　氨基酸 (3)膜两侧物质的浓度差　载体蛋白的数量 解析：(1)分析题图可知，物质A由低浓度向高浓度运输，其运输方式为主动运输。图乙中曲线②的物质运输速率与O2浓度有关，说明该物质运输需要消耗能量，可表示主动运输。 Ⅰ 侧有糖蛋白，为细胞膜外侧， Ⅱ 侧为细胞膜内侧，因此，物质A释放到细胞外，转运方向是 Ⅱ → Ⅰ 。(2)图甲中物质B能够协助物质A进行跨膜运输，故为载体蛋白，其化学本质为蛋白质，蛋白质彻底水解生成氨基酸。(3)图