2.3.4 两条平行直线间的距离 导学案-2022-2023学年高二上学期数学人教A版（2019）选择性必修第一册

2.3.4 两条平行线间的距离 学习目标： 1.理解两条平行线间的距离公式的推导 2.会求两条平行直线间的距离． 3.通过两条平行直线间的距离公式的推导过程，培养学生运用等价转化、数形结合等数学思想方法解决问题的能力 重点难点： 重点：理解和掌握两条平行线间的距离公式 难点：应用距离公式解决综合问题 知识梳理： 一、自主导学 问题：已知两条平行直线的方程，如何求间的距离？ 根据两条平行直线间距离的含义，在直线上取任一点P，,点P到直线的距离就是直线与直线间的距离，这样求两条平行线间的距离就转化为求点到直线的距离。 两条平行直线间的距离 1. 定义：夹在两平行线间的公垂线段的长. 2. 图示： 3. 求法：转化为点到直线的距离. 二、小试牛刀 1．原点到直线x＋2y－5＝0的距离是(　　) A． B．　　　C．2　 D． 学习过程： 一、情境导学 前面我们已经得到了两点间的距离公式，点到直线的距离公式，关于平面上的距离问题，两条直线间的距离也是值得研究的。 思考：立定跳远测量的什么距离？ A.两平行线的距离 B.点到直线的距离 C. 点到点的距离 二、典例解析 例1.求证两条平行直线与间的距离为= 思考：两条平行直线间的距离公式写成d＝时对两条直线应有什么要求？ 跟踪训练1 两直线3x+y-3=0与6x+my+1=0平行,则它们之间的距离为(　　) A.4 B. C. D. 例2.已知直线l1：3x－2y－1＝0和l2：3x－2y－13＝0，直线l与l1，l2的距离分别是d1，d2，若d1∶d2＝2∶1，求直线l的方程. 求两平行直线间距离的两种思路 1.利用“化归”法将两条平行线的距离转化为求一条直线上任意一点到另一条直线的距离. 2.接利直用两平行线间的距离公式，当直线l1：y＝kx＋b1，l2：y＝kx＋b2，且b1≠b2时，d＝；当直线l1：Ax＋By＋C1＝0，l2：Ax＋By＋C2＝0且C1≠C2时，d＝，必须注意两直线方程中x，y的系数对应相等. 跟踪训练2．直线l1过点A(0,1)，l2过点B(5,0)，如果l1∥l2，且l1与l2间的距离为5，求l1，l2的方程． 例3．两条互相平行的直线分别过点A(6,2)和B(－3，－1)，并且各自绕着A，B旋转，如果两条平行直线间的距离为d.你能求出d的取值范围吗？ 变式1．上述问题中，当d取最大值时，请求出两条直线的方程． 距离公式综合应用的三种常用类型 1最值问题. ①利用对称转化为两点之间的距离问题. ②利用所求式子的几何意义转化为点到直线的距离. ③利用距离公式将问题转化为一元二次函数的最值问题，通过配方求最值. 2求参数问题:利用距离公式建立关于参数的方程或方程组，通过解方程或方程组求值. 3求方程的问题:立足确定直线的几何要素——点和方向，利用直线方程的各种形式，结合直线的位置关系平行直线系、垂直直线系及过交点的直线系，巧设直线方程，在此基础上借助三种距离公式求解.) 金题典例：已知正方形的中心为直线2x－y＋2＝0，x＋y＋1＝0的交点，正方形一边所在的直线l的方程为x＋3y－5＝0，求正方形其他三边所在直线的方程． 母题探究：1.求过本例中正方形中心且与原点距离最大的直线方程． 2．本例中条件不变，你能求出正方形对角线所在直线方程吗？ 达标检测： 1．平行直线l1：3x－y＝0与l2：3x－y＋＝0的距离等于(　　) A．1 B．0 C． D．3 2．分别过点A(－2,1)和点B(3，－5)的两条直线均垂直于x轴，则这两条直线间的距离是________． 3.已知两点A(3,2)和B(－1,4)到直线mx＋y＋3＝0的距离相等，则m＝________. 4．求与直线l：5x－12y＋6＝0平行且与直线l距离为3的直线方程. 课堂小结： 点到直线的距离与两条平行线间的距离 点到直线的距离 两条平行直线间的距离 定义 点到直线的垂线段的长度 夹在两条平行直线间公垂线段的长度 公式 点P0(x0，y0)到直线l：Ax＋By＋C＝0的距离 d＝ 两条平行直线l1：Ax＋By＋C1＝0与l2：Ax＋By＋C2＝0(C1≠C2)之间的距离d＝ 学科网（北京）股份有限公司 $