（暑期提升）2.5 一袋空气的质量是多少 （真题练习）三年级上册科学 教科版 B

（暑期提升）2.5 一袋空气的质量是多少 （真题练习）三年级上册科学 教科版 B 一、填空题 1．用打气筒打了几次气后的气球( )，与之平衡的豆子的数量( )。 2．空气是有质量的，但是它的质量很__________，我们在测一袋空气的质量时，可以用_________等这样的物品来做标准物。 3．英英同学用皮球和绿豆做实验，先调节好天平两端平衡，左盘放上皮球，右盘放上绿豆，左右两端依旧平衡（如图）。再往皮球里打入20筒空气，可以观察到__________，这说明空气有__________（填“弹性”或“质量”）。 4．在实验中，我们可以用多种物品来恢复天平的________。记录下每一种物品的数量。 二、判断题 5．空气到处流动，我们无法测它们的质量。( ) 6．空气是一种无色无味、无质量、会流动的物质。( ) 7．在测量空气的质量时,我们可以用石块代替豆子。 ( ) 8．一袋空气的质量和一个鸡蛋的质量差不多。 ( ) 三、连线题 9．将探究活动图片与探究主题用线连起来。 空气是否占据空间                   空气是否有质量                   四、简答题 10．空气为什么有质量，为什么打进的空气越多质量越大。 五、实验题 自制简易天平的一端放着气球，另一端放着绿豆，此时天平是平衡的。 11．实验前，明明用手轻轻捏气球，发现气球可以被捏成任何形状，这说明（    ）。 A．空气有质量 B．空气占据空间 C．空气没有固定的形状 12．实验时，当把图中小桶内的气球取下来再打20筒空气，放回天平，天平挂气球的一端会（    ）。 A．翘起来 B．落下去 C．保持不变 13．这个实验说明了：_________________。 14．有人认为空气是不存在的，你有什么方法能证明空气存在吗？（至少2点） ①__________________________； ②__________________________。 六、综合题 15．下图是小丽自制的天平，此时天平两端处于_____（填“倾斜”或“平衡”）状态，把右侧气球中的气体放掉，天平会向_____（填“气球”或“重物”）一端倾斜，这个实验说明空气_____。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1． 变重了 变多了 【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占有一定的空间。用打气筒打了几次气后的气球会变重，与之平衡的豆子的数量会变多。这是因为空气有一定的质量。 2． 轻 回形针和绿豆 【详解】空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、有质量、占据空间、容易被压缩、气体等。一定量的空气有一定的质量，可以用不同的物体来衡量。空气是有质量的，但是它的质量很轻，我们在测一袋空气的质量时，可以用回形针和绿豆等这样的物品来做标准物。 【点睛】本题考查空气的特征，要求学生掌握空气是有质量的。 3． 皮球端下沉，绿豆端上翘 质量 【详解】空气是有质量的，但是它的质量很轻，我们在测一袋空气的质量时，可以用天平等这样的物品来做标准物。能用简易天平和不同物体来衡量一袋空气的质量。我们可以借助豆子和皮球来验证空气有质量。英英同学用皮球和绿豆做实验，先调节好天平两端平衡，左盘放上皮球，右盘放上绿豆，左右两端依旧平衡。再往皮球里打入20筒空气，可以观察到皮球端下沉，绿豆端上翘，这说明空气有质量。 4．平衡 【解析】略 5．× 【详解】空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、有质量、占据空间、容易被压缩、气体等。我们可以用天平称量空气的质量。 6．× 【详解】空气的特点有：都会流动、没有固定的形状、透明、无色、无味、有重量、占据空间。题目中空气无质量的说法是错误的。 7．× 【解析】略 8．× 【解析】略 9． 【详解】空气虽然是看不见摸不着的，但是空气具有一定的质量，也会占据一定的体积。将纸团成一团，放入杯子底部，塞紧；将杯子口朝下。竖直放入水中，直至水没过杯底，拿出水杯，将纸从杯中取出，观察纸团没湿，证明空气是否占据空间 。我们在称量空气时用到的工具是简易天平，我们还可以借助豆子和皮球来验证空气有质量。 10．空气是由颗粒组成的，这些颗粒是有质量的。打进的空气越多，空气颗粒就越多，质量就越大。 【详解】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。空气是由颗粒组成的，这些颗粒是有质量的。同时空气容易被压缩，所以打进的空气越多，空气颗粒就越多，