2024届高考作文复习：议论文如何写好结尾 课件23张

议论文 写好结尾 此处文字请在母版处修改 关注文本 有哪些让你记忆犹深的精彩结尾？ 此处文字请在母版处修改 前言 起句当如炮竹，骤响易彻。 结句当如撞钟，清音有余。 　　　　　　　　　　　　 ——明朝·谢榛（zhēn）《四溟诗话》 此处文字请在母版处修改 教学目标 一、了解作文结尾的常用技巧。 二、结合典型例子，学习写作方法。 此处文字请在母版处修改 考场作文结尾常见的问题： 1．有头无尾，结构欠缺。有的同学写作速度太慢，在规定时间内不能完篇，以致有头无尾，结构不完整。 2．虎头蛇尾，收束无力。有的同学开头洋洋洒洒，但到结尾处却无话可说，草草几句煞尾，或添上一些无关紧要的内容。 3．过分张扬，与文不符。有的同学知道结尾的重要，不管什么文章，都借用一些优美的结尾句，结果造成结尾与正文内容和风格的不符。 4．公式化，空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口号，这种结尾大煞主题。 此处文字请在母版处修改 【2021年新高考Ⅰ卷】 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 此处文字请在母版处修改 文段1 “吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也。”一百年以前，青年毛泽东指出强弱并非一成不变；一百年以后，吾辈青年应以“一拳天与压潮头”之势，勤自锻炼，则弱者变强，定可为也。 《弱者变强，定可为也》 回扣材料，回扣主题：提及材料，明确任务，强化观点。 此处文字请在母版处修改 文段2 身为今日中国青年，我们更应学习毛泽东先生体育论中蕴含之精神，在生活与学习中做到不因强喜，不以弱悲。与家国一道，在不以弱悲不因强喜中，成长为领航未来的一代“后浪”，让中国因为你我，焕发更亮眼的下一个百年生机！ 《不因强喜，不以弱悲》 回敬身份，回敬时代：明确身份，融入时代，发出呼告。 此处文字请在母版处修改 文段3 红日初升，其光大道；河出伏流，一泻汪洋，这正是青春后浪的力量！我们是新时代的接班人，唯有不喜不悲，继续奋斗来化弱为强，才能更好助力祖国发展，民族复兴才指日可待。愿吾辈不负前浪之厚望，学习毛泽东思想，化弱为强，自信人生二百年，会当水击三千里！ —— 《不喜不悲，化弱为强》 回归文字，回归审美：注重辞藻，妙用句式，巧用修辞。 此处文字请在母版处修改 写好作文结尾的几种方法 一、首尾呼应式 范例 [开头] 语言在沟通中是多么地重要！它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。（提出中心论点） [结尾] 一言以蔽之，请好好运用语言的钥匙，让沟通直接到达心坎上。（结尾，呼应开头） 《语言是沟通的钥匙》 首尾呼应是作文构思的惯用手法，开头提出观点，经过论证，结尾再次照应观点，强化主题，使文章首尾圆合，严整完美。 阅读下面的材料，根据要求写作。 万众一心，没有翻不过的山；心手相牵，没有迈不过的坎。当新冠病毒疫情来临时，白衣天使们不畏艰险，逆风而行；解放军指战员闻令而动，敢打硬仗；公安交警不辞辛苦，奋战前线；社区物业人员守土有责，毫无怒言；党员干部率先垂范，守护群众安全；媒体记者快速反应，及时报道……各行各业携手同行，用实际行动书写了当代国人的“硬核”担当。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 担当 首尾呼应 [开头] 人生是一种担当，承载起那一切的勇气是一种人格的迸发。敢于担当的人生，书写着伟大，镌刻着璀璨。担当，是为己，为人，为国的不朽诗篇。 [结尾]人生区区数十载，不要少了担当，那一份为己，为人，为国的担当，就此书写着人生的不凡乐章，是那样恢弘，是那样壮丽，音音扣人心弦。 《担当铸就明天辉煌》 此处文字请在母版处修改 范例 [结尾]我们是用心读书的人，读得最