（暑期提升）2.4 空气有质量吗 （真题练习）三年级上册科学 教科版 B

（暑期提升）2.4 空气有质量吗 （真题练习）三年级上册科学 教科版 B 一、填空题 1．空气有一定的_______，但是很轻。 2．用塑料袋装一袋空气，里面的空气和35枚大头针同重，空气的体积_____，大头针的体积______。（填“大”或“小”） 3．空气很___________（填“重”或“轻”）。 4．在探究空气是否有质量的实验中选用豆子作为衡量物的好处是豆子容易得到且单体质量( )，个体差异 ( )，方便通过增减数量对天平平衡状态进行观察和控制。 5．如下图是小明自制的天平，此时天平左右两端分别放入一个充好气的皮球和一些豆子，处于平衡状态。 当往皮球中继续打入10筒空气，天平会______________。如果将皮球里的空气全部放掉,这时,天平又将_______________。 二、判断题 6．充了气的气球和没有充气的气球质量是一样的。( ) 7．在研究“一袋空气的质量是多少”时，我们可以选择绿豆或者回形针放在天平上与空气的质量进行比较。( ) 8．石头有质量，水有质量，空气也有质量。( ) 9．木头有质量，水有质量，空气没有质量。( ) 10．体积相同的空气、水、石头进行比较，水最轻。( ) 三、连线题 11．将工具名称和功能用线连起来。     温度计    使蒸发皿均匀受热     石棉网    测量物体质量     小天平    测量降水量     雨量器    分离盐沙混合物     滤纸    测量水温 四、简答题 12．把两只气球吹到相同大小，分别放在天平两端，使它们达到平衡，现将一只气球刺破，天平还会保持平衡吗？为什么？ 五、实验题 13．小科在课堂上做关于空气的实验： （1）实验一： 步骤①：用两只注射器分别抽进同样多的水和空气，然后用橡皮泥堵住管口。 步骤②：用同样大小的力向下压活塞。 由图示可知，第________支注射器中装的是水。从这个实验我们可以知道________（填“空气”或“水”）容易被压缩。 （2）实验二： 步骤①：在自制天平的右侧拴上一块橡皮泥，左侧拴上一个没有充气的气球，发现天平平衡（如图1）。 步骤②：把气球吹胀再系上（如图2）。 图2实验可观察到的现象是________________，这说明空气________。 六、综合题 小明在家里做“空气是否有质量”的实验，她用小木棍制作了一个简易天平，然后在其两端各挂了一个气球，如图甲所示。 14．此时天平是不平衡的，如果想让天平达到平衡，正确的做法（    ）。 A．向左端气球中充一些空气 B．向右端气球中充一些空气 C．向左、右两端气球中都充一些空气 15．如果将右端气球里的气全部放掉，那么小木棍的状态是（    ） A．会达到平衡 B．左端会向下沉 C．右端会向下沉 16．通过以上实验，我们发现空气是有（    ）的。 A．质量 B．气味 C．流动性 17．如图乙，气球可以被拧成不同的形状，主要是因为（    ）。 A．空气可以被压缩 B．空气占据空间 C．空气没有固定的形状 18．将木棍上的气球取下并释放，气球里的气体会冲出去，这是（    ）。 A．气球里面的空气是热空气 B．气球里面没有空气 C．气球里面的空气是被压缩的空气 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．质量 【详解】 伽利略证明了空气是有质量的，但空气的质量很轻。 2． 大 小 【详解】空气的密度很小，比较一袋空气和与其质量相当的物品时，我们发现空气的体积要比其他物品大很多。所以，用塑料袋装一袋空气，里面的空气和35枚大头针同重，空气的体积大，大头针的体积小。 3．轻 【详解】空气是我们每天都呼吸着的“生命气体”，它分层覆盖在地球表面，透明且无色无味，它主要由氮气和氧气组成。空气容易被压缩，空气没有固定的形状，空气很轻。 4． 小 小 【解析】略 5． 向皮球这边倾斜 向豆子这边倾斜 【解析】略 6．× 【详解】空气有一定的质量，充气后的气球重量要大于干瘪的气球。题目的说法是错误的。 7．√ 【详解】空气有一定的质量，但是很轻。在研究“一袋空气的质量是多少”时，选择质量较小的物体与空气质量进行比较；更适合放在天平上与空气质量进行比较的是回形针、绿豆等比较小的物体进行比较。题目说法正确。 8．√ 【详解】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。石头、水、空气都有一定的质量。 9．× 【解析】略 10．× 【详解】相同体积的固体、液体和气体相比较，固体最重，气体最轻。体积相