（暑期提升）2.4 空气有质量吗 （真题练习）三年级上册科学 教科版 A

（暑期提升）2.4 空气有质量吗 （真题练习）三年级上册科学 教科版 A 一、选择题 1．冬冬在简易天平左端放了一个充气的小皮球，右端放了一些绿豆，此时天平处于平衡状态。如果再往皮球里打入20筒空气，发现（    ）。 A． B． C． 2．一个吹鼓的气球重8克，放掉气球里的全部空气，这时气球的质量是（    ）。 A．大于8克 B．小于8克 C．等于8克 3．如图，此时自制的气球天平是平衡的，假如把左边的气球刺破，天平会（    ）。 A．左边的往上 B．左边的向下 C．仍旧是平衡的 4．测量一袋空气的质量时，我们可以选择（    ）进行比较。 A．回形针 B．硬币 C．大石头 D．电池 5．拍一拍气球很轻。小科想知道，空气是否有质量呢？他在称量空气前，在简易天平两端分别放入刚好充满空气的小皮球和若干绿豆，此时，小科应该把天平调试成（    ）的状态。 A．平衡 B．左端下沉 C．右端下沉 6．对于空气的知识，下面说法正确的是（    ）。 A．空气没有重量 B．空气有重量，整个大气层的重量超乎想象 C．空气不仅没有重量，还向上托起飞机、小鸟等 7．相同体积的空气、水和石头比较，最轻的是（    ）。 A．空气 B．水 C．石头 8．相同体积的水和空气，下面说法正确的是（    ）。 A．空气重 B．水重 C．一样重 9．往盛满空气的玻璃瓶内在打进一些空气，瓶子里空气的变化情况是（    ） A．重量增加，体积减小 B．重量增加，体积不变 C．重量和体积都增加 10．体积的单位是（    ）. A．千克 B．公斤 C．毫升 二、填空题 11．空气有一定的_______，但是很轻。 12．用打气筒打了几次气后的气球( )，与之平衡的豆子的数量( )。 13．证明空气有重量的科学家是( )。 14．如图，把两只一样的气球吹到大小相同时，分别挂在原本平衡的细木棍的两端，我们会看到细木棍 _________。如果将一只气球刺破，细木棍 _________（填“能”或“不能”）保持平衡。这种现象说明 _________ 。 三、综合题 小科在探究“空气是否有质量”时，天平的状态如图所示。 15．可以让天平再次平衡的做法是（    ）。 A．向球内充气 B．增加豆子的数量 C．将皮球内的气放掉一些 16．上述实验中，皮球和豆子达到平衡，如果再给皮球打入15筒空气，发现（    ），证明空气有质量。 A．天平保持平衡 B．皮球一端下沉 C．皮球一端上翘 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 【详解】因为空气具有质量，所以皮球再打20筒空气后比绿豆重，天平这一端会下沉。 2．B 【详解】空气占据空间，空气可以被压缩，但不能压缩到 0，被压缩的空气有弹性。空气有重量。一个吹鼓的气球重8克，放掉气球里的全部空气，气球的质量会减小，小于8克。 3．A 【详解】有质量是空气的基本特征之一，并且可以被测量。把左边的气球刺破，空气流出去了，左边的质量变轻，所以左边往上。 4．A 【详解】空气有一定的质量，但是很轻。在研究“一袋空气的质量是多少”时，选择质量较小的物体与空气质量进行比较；更适合放在天平上与空气质量进行比较的是回形针比较小的物体。因为硬币、大石头和电池较重，不适合和很轻的空气比较。故A正确。 5．A 【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。在简易天平两端分别放入刚好充满空气的小皮球和若干绿豆，此时，小科应该把天平调试成平衡的状态；然后可以放掉皮球内的空气，这样再观察天平此时的状态，如果皮球端上升，那么证明空气是有质量的。 6．B 【详解】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。空气有重量，整个大气层的重量超乎想象。 7．A 【详解】固体、液体、气体都占据空间，具有一定的质量，相同体积的空气、水、石头，最轻的是空气。 8．B 【详解】水是液体，无色无味能流动，有质量能占据空间，有一定的体积，但没有一定的形状。相同体积的水和空气，水重，而热空气会上升。 9．B 【详解】玻璃瓶的体积是固定的，充入更多的空气，体积还是不变，但是打进去的空气是有重量的，因此重量增加，体积不变。 10．C 【解析】略 11．质量 【详解】 伽利略证明了空气是有质量的，但空气的质量很轻。 12． 变重了 变多了 【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占有一定的空间。用打气筒打了几次气后的气球会变重，与之平衡的豆子的数量会变多。这是因