（暑期提升）2.3 压缩空气（真题练习）三年级上册科学 教科版 B

（暑期提升）2.3 压缩空气（真题练习）三年级上册科学 教科版 B 一、填空题 1．学校体育器材中( )、( )、( )等运用到了空气可以被压缩的性质。 2．水和空气相比，空气( )被压缩，水( )被压缩。（填“容易”或“很难”） 3．注射器中装半管空气，往里压活塞，说明空气可以________，松手发现活塞会弹回去，说明__________的空气有弹性。 4．水和空气的共同特点是都占据_____。 5．气垫船、充气滑梯等是利用_______________的特征制作的。生活中，液体类的物质有___________、___________等，气体有___________等。 二、判断题 6．空气被压缩后，空气微粒间的距离会缩小。( ) 7．空气很难被压缩。( ) 8．堵住注射器的管口，将活塞从10毫升位置用力推至5毫升位置，在这个过程中，空气的体积减小了，但是空气的总量并没有减少。( ) 9．自行车上的轮胎利用了压缩空气的原理。( ) 10．气体、液体、固体都会占据空间,并且占据空间的大小都很容易改变。( ) 三、连线题 11．连线魔方 四、简答题 12．请你结合课堂上所学的知识， 解释“空气占据的空间容易被压缩和扩张”的原因。 五、实验题 小亮学习了空气的相关特性后，在家自制空气压缩枪。他用空心的竹筒和枝条模拟课上用的针筒，用2个湿纸团堵住竹筒两端。 13．当用枝条向右挤压1号湿纸团时，2号湿纸团会怎么样（    ）。 A．向左移动              B．保持不动              C．向右弹出 14．该实验所蕴含的科学原理是（    ）。 A．空气占据空间 B．压缩空气具有弹性 C．空气会流动 15．在做实验时，小亮用干纸团代替湿纸团，发现效果不好。你认为主要原因是（    ）。 A．干纸团太柔软 B．干纸团太轻 C．干纸团密封性不好，容易漏气 六、综合题 小聪同学用注射器进行如图操作，数据记录如下。 注射器内物体的体积 向下压活塞时物体的体积 向上拉活塞时物体的体积 15毫升 20毫升 8毫升 16．从表中我们发现，注射器内的物体的___________发生了变化，当向下压活塞时物体被___________（填“压缩”或“拉伸”）了，此时松手会发现活塞___________。 17．如果这种物质是空气和水中的一种，你认为它是___________，因为____________。 18．用注射器做压缩空气的实验时，能观察到（    ）。 A．空气很难被压缩 B．空气可以被压缩到0毫升 C．空气可以被压缩 19．用表示空气的微粒，画图解释向下压活塞时你看到的现象。（在下图中画） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1． 篮球 足球 排球 2． 容易 很难 3． 被压缩 被压缩 4．空间 5． 空气能被压缩 水 牛奶（符合题意即可） 空气 6．√ 7．× 8．√ 9．√ 10．× 11． 12．向下压活塞后，空气被压缩，空气微粒间的空隙变小，空气微粒更为密集；向上拉活塞后，空气会扩张，空气微粒间的空隙变大，空气微粒更为分散。 13．C 14．B 15．C 16． 体积 压缩 向上弹回 17． 空气 空气可以被压缩 18．C 19． 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $