专题03 词语理解运用-2023年二升三语文暑假专项知识点（统编版）

专题03 词语理解运用（学生版） 词语是小学语文教学的重点，也是学生理解句子，懂得课文内容，学好语文的重要途径。 我们要正确地认读和书写学过的词语，懂得意思，注意积累词语并能在口头和书面表达中正确运用。作为五年级的学生，尤其要在理解词语的意思上多下功夫，要能理解每个词语的意思及同一词语的不同含义，才能准确地使用词语，也才能加深对文章的理解。 一、复习要点 1、复习1-2年级课本里的词语，并会写，会运用。 2、小学阶段的四字词语，成语要牢记，会听写，会辨字组词，并会正确运用。 3、按照词的类型分类复习，掌握所学的词语盘点中的词语，认读并听写这些词语。 4、复习课文中出现词语的近义词和反义词。 5、根据句意填出适当的词语。 二、知识储备 1.有初步的独立识字能力。 2.能用音序检字法和部首检字法查字典、词典。 3.初步梳理感知常用汉字形、音、义之间的联系。 4.关注汉字和标点符号的正确使用情况。 5.初步建立汉字与生活中事物、行为的联系，感受汉字的文化内涵。 6.会诵读、积累成语、词语等，丰富自己的词汇，分类整理。 7.在语言积累和运用过程中，体会同义词、反义词等词语的作用，发现、感受语言的表现力和创造力。 三、知识平台 1.成语、歇后语及词语的积累与运用。 2.近义词、反义词的词语归类。能够熟练填出词语的近义词、反义词。 3.词语的仿写。仿照所给例子，能写出相同形式的词语。如：AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量)等等 4.掌握常用的七种关联词语，并能正确使用。如： ①并列关系：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面…… ②因果关系：因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为…… ③条件关系：只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总…… ④转折关系：虽然……但是……；尽管……还是 ⑤假设关系：如果……就……；即使……也……；要是……就…… ⑥选择关系：不是……就是……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不…… ⑦递进关系：不但……而且……；不仅……还…… 四、试题特点 小学关于词语的考题中，主要有填空题、选择题等。解答此类试题，要注意以下两个方面的问题： 一是要掌握一定数量的词语、成语并对其含义有所了解； 二是要注意词语、成语所在的具体的语言环境并了解其基本的用法。 五、常考题型 六、常见失误①选择词语填空；②填关联词语；③查字典填空；④词语解释、语境词义解释；⑤辨字组词、成语运用、仿写词语、补全词语；⑥词语理解和运用；⑦词语搭配；⑧按要求写词语等等。 1. 解答词语试题常见的毛病是考生不太注意词语、成语所在的具体的语言环境，现代词语和文言词语不太注意对其义项的了解，这两个问题都是值得考生注意的。 一、选择题。 1．下列句子中加点词使用不正确的一项是（    ） A．阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。 B．吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。 C．动物们都来到森林广场，准时参加了大会。 D．大家有说有笑，整个教室里都静悄悄的。 2．下面的词语搭配有错误的是（       ） A．一个小虫子 一个木瓜  一条尾巴  一块玉米地 B．捉蚊子  挣断尾巴  借尾巴  甩尾巴  打哈欠 C．高兴地说   可恶的蚜虫   圆圆的小虫子   惊奇地问 D．伸舌头  做鬼脸  摘玉米  追小兔子  抱大西瓜 3．下面的词有搭配不当的一组是（     ） A．长长的小溪       弯弯的小路 B．一条河        一株柳树 C．高兴地小路       认真地柔软 D．跨上小马      拾起枝条 4．下列各组词语中，搭配不正确的一项是（      ） A．脱掉春天   奔向棉袄   寻找家门    挖着树坑 B．取回包裹   开满鲜花   骑着摩托车  挥着铁锹 C．精心看看   仔细移入   小心挑选    扶正树苗 5．下面词语搭配有误的一项是（      ） A．灌溉田地 灌溉河水 B．发动机器 发动战争 C．淹没庄稼 淹没小桥 D．冲毁道路 冲毁桥梁 6．下列词语中搭配有误的一项是（　 　） A．赛龙舟　吃月饼 B．一棵小枫树　六只小喜鹊 C．愉快地舞动　平稳地走路 D．美丽的微风　大朵的野花 7．下列词语搭配正确的一项是（     ） A．温暖的阳光