专题04 正确使用标点符号-2023年二升三语文暑假专项知识点（统编版）

专题04 正确使用标点符号（学生版） 标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。 一、小学阶段常用标点符号的用法 句号（。）表示一个陈述句完了之后的停顿。一句末尾用句号，语气平缓调不高。读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。这一句口诀，基本包含了句号的使用方法，它一般用于句子末尾，表示陈述语气，也可以表示比较缓和的祈使和感叹语气。例句：地球是一颗蔚蓝色的星球。 逗号（，）表示句子或语段内部的一般性停顿。例句：这个西瓜非常大，而且特别甜。 顿号（、）顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。一般来说，顿号在汉语中主要有两个用途：①是分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。②是分隔用汉字作为序号的序号和内文。 分号（；）表示一句话中并列的分句之间的停顿。 冒号（：）用来提示下文。 问号（？）表示一个疑问句完了之后的停顿。有疑有问用问号，设问反问也需要。遇它读出语调来，看书见它要思考。问号也用于句子的末尾，表示疑问语气，也包括设问和反问等类型。 例句：你怎么又迟到了？ 叹号（！）表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。感情强烈句和段，其中叹号常出现。请求反问都该用，有它文章起波澜。感叹号常用句末，表示增强语气！例句：老天有眼，让我们再次相见啦！ 引号（“”）①引用对话或文章里一段文字。②表示反面或否定意思的词语。③表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。 书名号（《 》）表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。 破折号（——）①表示底下是解释部分或说明部分。②表示意思的递进或转折。 ③表示声音的延续。 省略号（……）①表示重复词语或列举的省略。②表示说话未完或余意示尽。③表示声音断断续续。 二、复习要点 1.认识11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。 2.能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能说出省略号、破折号在句中的作用。    三、知识平台 一、选择题。 1．下列句子中的标点符号使用有误的一项是（      ） A．请问，这个地方应该怎么走？ B．纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 C．这棵树的叶子真奇怪，是什么树呢！ 2．下列句子标点，不正确的一项是（     ） A．奶奶，壶盖为什么会跳动呢？ B．有人送给曹操一头大象。 C．今天的天气多好啊。 D．办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。 3．下列句子标点符号运用正确的一项是（ ） A．沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里？你在哪里？ B．瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。 C．啊！终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。 D．小路说，昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。 4．下列句子中运用标点符号不正确的一项是（ 　） A．那棵树上有一只小鸟在唱歌。 B．明天你能和我一起去小刚家吗？ C．天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊？ D．这样，我们一起玩游戏吧！ 5．给下列句子加标点符号，正确的是（    ） （1）孩子（   ）你怎么到这里来了（    ） （2）种子从岩峰里冒出了嫩芽（    ） A．，   ？   ！ B．，   。   。 C．，   ？   。 D．，   ？  ？。 6．下列句子标点使用不正确的一项是（ 　） A．清清的水，泼啊！洒啊！ B．多么幸福啊，1961年的泼水节！ C．傣族人民一年一度的泼水节又到了。 D．人们欢呼着：“周总理来了！” 7．下列句子标点使用正确的一项是（    ） A．“啊，太好啦？”露西叫了起来！ B．“亲爱的爸爸，”露西写道：“你不再，我们很不开心。” C．还有，家里的台灯坏了，我们修不好？ D．从早到晚，家里总是很冷清。 8．下列句子中标点使用不正确的一项是（ 　） A．是的，她在微微地笑着，嘴巴，眼角都笑弯了。 B．弯弯的眉毛也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。 C．窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步。 D．睡梦中的妈妈好累。 9．下列句子标点符号使用正确的是(　 　) A．那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返！ B．去还是不去，小明拿不定主意，感到很烦恼。 C．八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。 D．我要是能得第一名那该多好哇？ 10．下面句子中，标点符号使用错误的一项是（     ） A．小明听了，不好意思地笑