内容正文:
第一单元 面对成长中的新问题
1. 面对丰富多彩的课余生活,我们有时候会遇到一些 困惑 ,需要我们开动 脑筋 ,
合理 选择 。
2. 在自主选择中,我们需要听取 父母 的意见,也要从自己的 实际情况 出发,争
取一些锻炼和成长的 机会 。
3. 随着年龄的增长和知识、经验的增多,我们对一些事情有了自己的 看法 。 我们
也愿意表达自己的 观点 ,作出自己的 决定 ,特别是希望能按照自己的想法
安排课余生活。
4. 合理规划课余生活,要做到个体活动与群体活动 结合 、室内活动与室外活动
互补 ,处理好课内学习与课余生活的关系。 为了达到预期目标,我们可以制订
详细的 计划 ,还可以请 长辈 监督。
5. 课余生活中,我们的 言谈举止 应该符合小学生的行为规范。 注意文明礼貌,
尊重他人 ,遵守活动 规则 ,这些都是基本要求。
6. 当我们自主选择课余生活时,既要注重个人的 兴趣和爱好 ,又要注重活动的
意义和价值 ,让课余生活促进我们 健康成长 。
7. 有不同看法时,只坚持自己的观点而不考虑他人,就容易产生矛盾或冲突。
理性 对待分歧,会让我们有 合情合理 的看法和思考。
8. 真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的 权利 。 对待不同的看法,我们可以不赞
同,但是,要让他人自由而完整地 表达 ,这样有助于我们了解他人的 意见 。
9. 交流中产生分歧时,我们可以坦诚地向对方提出意见,平和、冷静、友好地与对方
交流 。 这样我们才能在解决问题的过程中获得 成长 ,收获 友谊 。
10. 在交流中,如果总是试图 改变 他人,会给自己和他人制造许多 烦恼 。 如果
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总是抱怨他人不合作,却从未想过他人持不同意见的原因,就难以进行正常的交
往。 尊重他人与自己的 不同 ,也是尊重自己。
11. 表达有方法:(1)每个人都有发表自己意见的 权利 ,表达时要 自信 ;(2)说
话前做好准备, 明确观点 ,充分说理;(3)表达是为了让对方能理解和接受自
己的意见。 说话要态度 诚恳 ,语气平和,音量适中,有理有据,可以适当辅以
手势 。
12. 倾听要耐心:(1)身体前倾,目光 专注 ;(2)边听边观察,从对方的 表情 、
手势 和 语气 中获取信息;(3)从对方的发言中把握 关键内容 ,做好回
应的准备;(4)用 点头 等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法。
13. 随着社会生活范围的不断扩展,我们会受到 烟酒 的诱惑。 吸烟与饮酒会危害
我们的身心健康。 只有认清 危害 ,主动 拒绝 ,学会 自我保护 ,我们才
能健康地成长。
14. 未成年人吸烟可能引起思维能力的 退化 和智力功能的 损伤 ;喝酒会导致
大脑功能发生变化,神经发育 受阻 ,影响认知和行为能力的 健康发展 。 酒
精会刺激消化道,导致 肠胃不适 和 消化不良 ,影响正常饮食及营养摄入,
阻碍正常的 生长发育 。
15. 毒品 犹如毒蛇,是人类共同的敌人。 吸毒会摧毁一个人的 身体和意志 ,破
坏家庭的幸福,危害他人的 人身和财产安全 ,败坏 社会风气 ,甚至威胁国
家和民族的未来。
16. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十八条,本法所称“严重不良行为”包
括 吸食 、 注射毒品 等九类严重危害社会,尚不够刑事处罚的违法行为。
17. 《中华人民共和国禁毒法》第十八条规定:“未成年人的父母或者其他监护人应当
对未成年人进行 毒品危害 的教育,防止其 吸食 、 注射 毒品或者进行其
他毒品违法犯罪活动。”
18. 《中华人民共和国刑法》第三百五十七条规定:“本法所称的毒品,是指 鸦片 、
海洛因 、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能
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够使人形成瘾癖的 麻醉药品 和 精神药品 。”
19. 新型毒品打着“ 时尚 ” “ 娱乐 ” “ 刺激 ”的旗号,有的甚至伪装成 果
汁 、 跳跳糖 等。 它们的毒性比传统毒品 更厉害 ,并且更容易让人 成瘾 。
我们一定要学会识破它们“时尚”的伪装,认清它们害人的实质。
20. 远离烟酒,拒绝毒品,首先要提高 防范意识 。 意识不到有危险 才是最大的
危险。 让我们“远离第一支烟、第一口酒、第一次毒”。
21. 要远离可能对我们产生危害的地方。 坚决不去 不适宜 未成年人出入的场所,
如 酒吧 、 网吧 、 歌厅 等,这就给自己的安全增