11.3 动能和势能（第一课时）作业设计 -2022-2023学年人教版物理八年级下册

第十一章 功和机械能 课题 11.3动能和势能 节次 第一课时 目标分析 （1） 能通过实例从做功的角度描述能量。能说出能量与做功的关系。记住能的单位 （2） 能利用实例或实验初步认识动能、势能的概念，并能运用其解释相关的现象。 重难点 【重点】 影响动能和势能大小的因素 【难点】 影响动能和势能大小的因素． 作业内容 例题点评及作业思路 预习作业（必做） 1．物体能够对外 ，这个物体具有 ，简称能。能量和功的单位是 。 2．物体由于 而具有的能叫做动能。探究物体的动能跟哪些因素有关时采用“ ”的方法。质量 的物体，运动 越大，它的动能越大；运动 相同的物体， 越大，它的动能也越大。 3．物体由于运动受 并处在一定 时所具有的能，叫做重力势能。物体的 越大，位置越 ，它具有的重力势能就越 。物体由于发生 而具有的能叫做弹性势能。弹性 越大，弹性势能越大。 阅读课文，在课文中寻找答案 例题讲解 例题1：如图所示,运动员由助滑区高速滑下,通过过渡区后沿起跳台的斜坡起跳，上升到空中做各种动作，最后落地并滑到终点。运动员由起跳台的斜坡起跳上升后( A.动能增大，重力势能减小 B，动能增大，重力势能增大 C动能减小，重力势能增大 D， 动能减小，重力势能减小 【解答】动能大小的影响因素:质量和速度，物体的质量越大，速度越大，其动能越大重力势能大小的影响因素: 质量和高度;物体的质量越大，高度越高，其重力势能越大。 【点评】本题考查了动能、重力势能的影响因素，难度不大 【例2】 物理课上,小刘和小陈讨论了关于篮球的一些问题,说法正确的一组①投篮时，篮球离开手后继续向上运动，因为篮球具有惯性②篮球从篮筐中下落，其重力势能主要转化为动能③投篮时，篮球抛到最高点时，速度为零，此时受平衡力④静止在地上的篮球，它所受的重力与篮球对地面的压力是一对相互作用力 A，只有① B，只有①② C.只有①②③ D.①②③④都正确 【解答】( 1)根据慢性定律进行分析，任何物体都有保持原来运动状态的性质( 2)根据重力势能和动能的决定因素进行分析: (3)物体处于静止状态或与速直线运动状态时，物体受力平衡( 4)根据相互作用力的条件进行分析，即大小相等、方向相反、作用在一条直线上. 【点评】会根据惯性定律解释相关现象，知道力的作用的相互性和相互作用力的条件，会根据能量守恒判断能量的转化。 基础作业(必做） 1.“灌篮高手”大电影的上映,让很多80、90后大呼“爷青回”。在许多体育运动中,都有物理知识蕴含其中。下列实例中，物体只具有动能的是( A，篮球从空中下落越来越快 B，足球被踢到球门上方的门帽反弹回来 C，排球被打出后仍在空中飞行 D，乒乓球在水平地面上滚动 【思路提示】本题考查动能和重力势能的概念，属于基础题。 2、如图,轻质弹簧竖直放置,下端固定于地面，弹簧处于原长时其上端恰好位于0点。现将一小球放在弹簧上端,再用较大力向下把小球压至图中A位置后由静止释放,小球将竖直向上运动并脱离弹簧不计空气阻力。则小球( 4，从A点向上运动到O点过程中，速度不断增大 B，过了0点继续向上运动过程中，将弹性势能转化为动能 C，小球被释放的瞬间受到的重力可能刚好等于弹簧的弹力 D，小球从A运动到O点过程中速度先增大再减小 【思路提示】 此题通过一个场景，考查学生对动能和势能的转化与守恒、平衡状态的判断、力与运动的关系等,综合性强，属于中考常考题型。 3、如图1是天宫空间站绕地球轨道运行的示意图如图2是“天宫课堂”的授课场景，宇航员投掷出一个苹果，苹果沿直线运动。下列说法不正确的是( A，天宫空间站在地球引力的作用下，运动状态发生改变 B，从近地点运动至远地点，空间站的动能转化为重力势能 C，投出的董果由于受惯性的作用沿直线继续运动 D，宇航员的抛物实验模拟了牛顿第一定律所描述的现象 【思路提示】本题考查机械能的转化、惯性、牛顿第一定律，属于简单的综合题. 4．跳绳是大家喜爱的体育运动之一,小明的质量为50kg,每次跳起高度约为6cm( 人整体上升，如图所示)，一分钟跳100次，下列说法正确的是( ) A.小明在这一分钟内跳缉的功率约为50w B，下落过程中小明的重力势能保持不变 C。小明跳一次克服重力做功约3J D，向上起跳过程中小明的动能持续增大 【思路提示】本题考查了影响动能和势能大小的因素、功和功率公式的应用等知识,是一道综合题，但难度不大. 5，粮食安全是“国之大者”。习近平总书记在参加十四届全