10.2 阿基米德原理（第一课时）作业设计 -2022-2023学年人教版物理八年级下册

第十章 浮力 课题 10.2阿基米德原理 节次 第一课时 目标分析 1、验证阿基米德原理，找出浮力与液体密度和排开液体体积的具体关系。 2、理解阿基米德原理，会用F浮=G排进行简单计算。 重难点 【重点】实验验证阿基米德原理 【难点】阿基米德原理的应用 作业内容 例题点评及作业思路 预习作业（必做） 1、 浮力的大小与______________和___________的有关。 2、阿基米德原理的内容是: ______________________________________________________________________________________ 3、阿基米德原理可用公式表示为： ________________________________ 4、阿基米德原理不仅适用于______,也适用于__________. 阅读课文，结合课文内容解决基础知识 例题讲解 例1.如图所示，当弹簧测力计吊着圆柱体,从圆柱体底部接触水面开始到完全没入水中到底部的过程中,以下能表示圆柱体所受浮力F浮与浸入水中深度h关系的图象是(　　) h 图10.2—4 例2、有一体积为1×10-4m3的实心铁块,挂在弹簧测力计下后浸没在水中,铁块没有接触容器底部,铁的密度为7.8×103kg/m3,(g取10N/kg)求: (1)铁块的重力; (2)铁块所受到的浮力; （3）弹簧测力计的示数。 此例考查了影响浮力的主要因素，同时培养学生数形结合的思想方法。 此例引导学生学会用阿基米德原理法来分析解决浮力问题，培养学生良好的物理计算能力。 基础作业(必做） 1、如图所示,将漂浮在水面上的木块缓慢向下压,当木块全部浸入水中后仍继续向下压一段距离,在整个过程中,木块所受的浮力(　　) A.先变大后变小 B.先变大后不变 C.先不变后变大 D.先变小后变大 2、如图所示,悬吊的实心金属球缓慢浸没于倾斜的盛满水的大烧杯中,沉到底部,则从大烧杯溢出流入小烧杯中的水和此金属球的关系是(　　) A.两者体积相等,水的质量较小 B.两者体积相等,水的质量较大 C.两者体积不相等,但是质量相等 D.两者体积不相等,质量也不相等 3、如图，把体积相等、质量不等的三个小球A、B、C放入同种液体中，静止后的位置如图所示，它们所受的浮力分别为FA、FB、FC，则这三个力大小关系正确的是 A、FA＞FB＞FC B、FA＝FB＝FC C、FA＜FB＜FC D、FA＜FB＝FC 4. 一名潜水员需到水下打捞体积为5×10-3米3的物体，当他潜入水下10米深处时，他所受水的压强为________帕，物体受到水的浮力为______ _牛，浮力的方向是_____ _。 5、韦聪同学为了探究浮力的大小跟什么因素有关，他做了图所示的实验． （1） 从图①②③可以得出：浮力的大小 与 有关． （2）分析比较图⑤中物体受到的浮力大小为 N 6、将一实心圆柱体悬挂于弹簧测力计下，物体下表面刚好与水面接触，从此处匀速下放物体，直至浸没（物体未与容器底接触）的过程中，弹簧测力计示数F与物体下表面浸入水中深度h的关系如图所示，则下列说法正确的是（ ） A.物体重力为40N B.物体浸没时受到的浮力为15N C.物体的密度为2.5×103kg/m3 D.物体刚好浸没时下表面受到的液体压强为800Pa 7、在甲图中，石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度下降，直至全部没入水中。图乙是钢绳拉力随时间t变化的图像，若不计水的阻力，则可算出该石料的密度为（g取10 N/kg）求： （1）石料浸没在水中时受到的浮力； （2）石料的体积； （3）石料的密度。 1题考查学生能否正确判断浮力大小，培养分析能力 2题要求学生结合密度知识就能解决问题，注意与浮力问题的区别，学会灵活运用所学知识。 3题要求学生结合具体情景，运用所学知识准确判断浮力大小。 4题要求学生会抓住关键物理量，正确运用公式计算压强和浮力，注意两者的区别。 5题要求学生结合实例探究浮力大小问题，进一步培养科学探究精神和方法。 6题是一道浮力和压强的综合题，学生要能灵活运用所学知识才能正确判断正确选项。 7题要求学生看懂图像是解题的关键，同时综合运用所学浮力知识正确计算浮力大小和物体体积，最后一问也就迎刃而解了。 拓展性 作业 （选做） 1、将一边长为10cm的正方体物块放入圆柱形容器底部，如图甲所示，逐渐向容器内倒入水（水未溢出），测量容器内水的深度h，分别计算出该物块对应受到的浮力F浮，并绘制了如图乙（实线）所示的图像；又更换一种液体重复。上述实验绘制了如图乙（虚线）所示的图像（g=10N/