内容正文:
Unit 5 Into the wild
Section Ⅲ Using language
1
Section Ⅲ Using language
自主化知识预习
1
探究式能力提升
2
2
自主化知识预习
01
基础预习
语法感知
3
创立,创建
习语,成语
权力
来源,出处
Section Ⅲ Using language
自主化知识预习
1
探究式能力提升
2
4
accommodation
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自主化知识预习
1
探究式能力提升
2
for
busy
horses
of
doing
for
on
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自主化知识预习
1
探究式能力提升
2
it is possible to see
the main reason why
is that
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自主化知识预习
1
探究式能力提升
2
watch animals wandering
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自主化知识预习
1
探究式能力提升
2
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自主化知识预习
1
探究式能力提升
2
关系副词
地点
时间
原因
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自主化知识预习
1
探究式能力提升
2
探究式能力提升
02
语言梳理
语法探究
语法脉络
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自主化知识预习
1
探究式能力提升
2
11
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自主化知识预习
1
探究式能力提升
2
12
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自主化知识预习
1
探究式能力提升
2
Section Ⅲ Using language
自主化知识预习
1
探究式能力提升
2
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自主化知识预习
1
探究式能力提升
2
accommodations
with
to
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1
探究式能力提升
2
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自主化知识预习
1
探究式能力提升
2
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自主化知识预习
1
探究式能力提升
2
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自主化知识预习
1
探究式能力提升
2
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自主化知识预习
1
探究式能力提升
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自主化知识预习
1
探究式能力提升
2
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自主化知识预习
1
探究式能力提升
2
Section Ⅲ Using language
自主化知识预习
1
探究式能力提升
2
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自主化知识预习
1
探究式能力提升
2
when
where
where
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自主化知识预习
1
探究式能力提升
2
why
that/which
where
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1
探究式能力提升
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where I was born
when we moved into our new house
when many things are done on computers
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自主化知识预习
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探究式能力提升
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where he grew up
why he could not go there
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探究式能力提升
2
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自主化知识预习
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探究式能力提升
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谢谢观看 THANK YOU!
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学习任务目标
1. 进一步了解定语从句的结构和表意功能,掌握关系副词的用法,并在真实语境中运用;
2. 掌握并能自主运用本课时的重要语言点;
3. 掌握并恰当地使用与动物相关的习语,了解英语常用习语的意思,激发英语学习的兴趣;
4. 提升听懂与动物有关的一般性话题的能力,并能够恰当地运用功能表达展开辩论,表达同意或不同意的观点;
5. 思考人与动物的关系,认识到人与动物和谐相处的重要性,树立可持续发展的生态观。
Ⅰ. 根据语境写出句中黑体单词的汉语意思
1. It is said that the factory was founde