第二单元 地球的运动-【优佳好】2023-2024学年六年级上册科学背记与实验手册（教科版）

第二单元　 地球的运动 1. 地球的内部由　 地壳　 、　 地幔　 和　 地核　 构成,地球表面主要是由　 海洋　 和 　 陆地　 组成。 其中海洋的面积　 大于　 陆地的面积,海洋面积约占地球表面积的 71% ,陆地约占 29% 。 2. 　 地球仪　 是为了便于认识地球,人们仿照地球的形状,按照一定的比例缩小,制作 —5— 的地球模型。 地球仪上与赤道平行,指示东西方向的圆圈是　 纬线　 ;连接南、北两 极,指示　 南北　 方向的线是　 经线　 。 3. 据现代科技测量知道,地球是一个两极稍　 扁　 、 赤道略　 鼓　 的球体,地球形成 的时间相当古老,它的年龄已经超过了　 40 亿　 年。 4. 地球是一颗　 行星　 ,围绕着太阳转动,这个转动叫　 地球公转　 。 同时,地球还在 　 自转　 。 地球上大部分地区的　 昼　 和　 夜　 不停地交替出现。 5. 地球是一个不透明的球体,太阳只能照亮地球表面的一半,地球上被阳光照到的地 方处于　 白昼　 ,没被照到的地方处于　 黑夜　 。 6. 昼夜交替原因的假说:①　 地球不动,太阳围着地球转　 ;②　 太阳不动,地球围着 太阳转　 ;③　 地球自转　 ;④　 地球围着太阳转,同时地球自转　 。 7. 1851 年,法国物理学家莱昂·傅科在巴黎先贤祠悬挂一枚摆锤,证实了　 地球的自 转　 。 8. 　 托勒密　 是古希腊天文学家,约生于公元 100 年。 关于地球的运动,他提出了 “　 地心说　 ”理论。 9. “地心说”认为,　 地球　 处于宇宙中心,而且是　 静止不动　 的,所有天体都围绕 地球运动,并且每天做　 一　 次圆周运动。 10. 　 哥白尼　 是波兰的天文学家,他提出了“　 日心说　 ”。 “日心说”认为,　 太阳　 处于宇宙中心,而且是　 静止不动　 的,所有天体都围绕太阳运动。 11. 在自转的地球上看到地球以外的其他星体(如太阳、星星等) 　 东升西落　 ,这其 实正是地球与它们　 相对运动　 的结果。 12. 地球的　 自转方向　 决定了不同地区迎来黎明的时间不同,东边地区　 早　 ,西边 地区　 晚 　 。 自转一周的时间是 　 24 小时 　 ,并形成了天体 　 东升西落 　 的 现象。 13. 　 圭表　 是中国古代测量正午时刻的　 日影长度　 的一种天文仪器。 14. 影子的长短是随着太阳在天空中的位置变化而变化的,太阳位置最高时(正午)影 子最　 短　 ,太阳位置最低时(清晨和傍晚)影子最　 长　 。 15. 同一地方,　 夏至　 时昼最长,夜最短,　 冬至　 时夜最长,昼最短,　 春分　 、　 秋 分　 时昼夜平分。 —6— 16. 太阳光的　 入射方向　 和　 地平面　 之间的夹角叫做太阳高度角或太阳仰角。 17. 地球公转的方向是　 自西向东　 。 地球公转一周的时间是　 一年　 。 18. 地球公转轨道的形状是　 椭圆形　 ,地球处于近日点的时间在　 每年一月初　 ,地 球处于远日点的时间在　 每年七月初　 。 19. 地球在一个公转周期中会发生　 四季变化　 ,四季交替与　 地球公转　 有关。 20. 地球不停的自转形成了　 昼夜交替　 现象,地球在公转的过程中产生了　 四季变化　 。 21. 昼夜交替对生物的影响:(1)白昼与黑夜对生物影响最大的因素是　 光照　 ;(2)有的 动物适应较强的光照,主要在白天活动,称为　 昼行性动物　 。 有的动物适应弱 光,主要在夜间活动,称为　 夜行性动物　 ;(3)有一些植物会随着　 昼夜交替　 而变化。 例如,郁金香、　 昙花　 、夜来香等。 22. 四季变化对生物影响:(1)四季变化对生物的影响主要体现在　 环境温度　 的变 化;(2)不同的季节,一些动物会随　 生存环境　 的改变更换毛;(3)在寒冷的冬 季,一些动物会用　 冬眠　 的方式过冬;一些植物到了秋冬季节会　 落叶　 等。 1. 小雨在研究“昼夜交替现象”时,让乒乓球静止不动,而让手电筒绕着乒乓球转动, 并让手电筒的光始终照着乒乓球。 (1)小雨用乒乓球代替地球,手电筒代替太阳,这是一个　 模拟实验　 。 (2)这个实验所利用的假说是( C )。 A. 太阳不动,地球公转　 　 　 　 　 B. 太阳不动,地球自转 C. 地球不动,太阳绕地球转动 (3)上述实验　 能　 解释昼夜交替现象。 若是手电筒不动,让乒乓球原地逆时针转 动　 能　 出现昼夜交替现象。 (均填“能”或“不能”) 2. 聪聪阅读了“地心说”和“日心说”的相关资料后,再次进行了昼夜交替的模拟实验。 (1)在模拟实验之前,聪聪首先改进了地球模型,增加了地轴,并 且地轴是( B )的。 A. 垂直于桌面　 　 　 　 B. 相对桌面倾斜 —7— C. 相对桌面