第三单元 运动和力-【优佳好】2023-2024学年四年级上册科学背记与实验手册（教科版）

第三单元　 运动和力 1. 地球对它周围的物体都有一种　 吸引力　 ,这种由于地球吸引而使物体受到的向下 的力叫作　 重力　 ,在地球上,物体的质量越　 大　 ,重力也越　 大　 。 2. 气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向　 相反　 的推力,这个力叫　 反冲力　 。 物体在反冲力作用下的运动叫　 反冲运动　 。 充气后的气球具有　 能量　 ,喷气时 可以产生　 动力　 。 3. 喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的　 反冲力　 运动的。 4. 组装气球小车时,要尽量使喷管 　 对准小车的正后方 　 ,保证小车可以向正前方 行驶。 —11— 5. 使小车行驶得更远的方法是使用　 更大　 的气球或　 多个　 气球,　 减轻　 小车的 质量,使小车车轴转动得更　 灵活　 ,寻找更　 光滑　 的行驶路面。 6. 拉长的橡皮筋具有　 能量　 ,释放后可以产生　 动力　 。 7. 像橡皮筋这样的物体在　 受到外力作用　 时,形状很容易改变,在　 形状改变时　 它们会产生一个要　 恢复原来形状　 的力,这个力叫　 弹力　 。 8. 向前转动车轮时,橡皮筋向前缠绕,松手后橡皮筋回缩,带动车轴向后转动,小车后 退。 因此小车行驶的方向与橡皮筋在车轴上　 缠绕的方向相反　 。 9. 弹簧测力计主要由　 提环　 、　 指针　 、　 刻度板　 、　 挂钩　 和　 弹簧　 五部分组 成。 不同弹簧测力计刻度板上一大格和一小格代表的力可能是　 不同　 的。 10. 力的单位是　 牛顿　 ,简称牛,用符号　 N　 表示。 它是以英国著名物理学家　 牛 顿　 的名字命名的。 11. 使用弹簧测力计的注意事项:(1)拿起测力计,先检查指针是不是指在“ 　 0 　 ”的 位置;(2)读数时,视线与指针　 相平　 ;(3)测量的力　 不能超过　 测力计刻度标 出的　 最大数值　 。 12. 一个物体在另一个物体的表面运动时,两个物体的　 接触面会发生摩擦　 ,运动物 体往往会受到一种　 阻碍运动　 的力,这种力叫　 摩擦力　 。 13. 一个物体在另一个物体的表面　 滑动　 时,在两个物体的接触面上产生的阻碍作 用叫　 滑动摩擦力　 。 14. 一个物体在另一个物体的表面　 滚动　 时,在两个物体的接触面上产生的阻碍作 用叫　 滚动摩擦力　 。 15. 在相同的条件下,同一个物体　 滑动时摩擦力大　 ,　 滚动时摩擦力小　 。 16. 在其他条件相同的情况下,物体间　 接触面光滑　 ,　 摩擦力小　 ;物体间　 接触 面粗糙　 ,　 摩擦力大　 。 17. 摩擦力的大小与　 物体的质量　 有关,在其他条件相同的情况下,物体越　 重　 , 运动时摩擦力越　 大　 ;物体越　 轻　 ,运动时摩擦力越　 小　 。 18. 如果没有能量,自然界就不会有　 运动　 和　 变化　 ,也不会有生命了。 我们的日 常生活中存在　 各种形式的能量　 ,运动的小车、发光的灯泡、燃烧的蜡烛,拉长的橡皮 筋……都具有能量。 能量还储存在　 燃料　 、　 食物　 和　 一些化学物质　 中。 —21— 19. 小车不能走直线可能是车轴不正、喷管放歪、橡皮筋缠绕位置太偏,应把小车　 车 轴调正　 、喷管要尽量　 正对后方　 、橡皮筋从车轴　 中间位置　 开始缠绕。 1. 奇奇在钩子上增加垫圈的数量,测试小车运动的快慢,数据如下表。 项目 1 个垫圈 3 个垫圈 4 个垫圈 6 个垫圈 第一次 不运动 5 秒 56 4 秒 22 1 秒 36 第二次 不运动 6 秒 04 4 秒 27 1 秒 48 第三次 不运动 5 秒 42 4 秒 31 1 秒 25 (1)这个对比实验中,奇奇改变的唯一条件是( C )。 A. 测试次数　 　 　 　 　 　 　 B. 运动时间　 　 　 　 　 　 　 C. 垫圈数量 (2)这个对比实验中,奇奇采用　 每组进行三次实验　 的方法来提高实验数据的精 确性。 (3)奇奇可以从上面的实验数据表中得出以下结论:　 垫圈数量越多,小车受到的 拉力越大,速度越快　 。 (4)实验的不足之处:　 开始时应一个一个地增加垫圈　 。 (5)小车在悬挂 1 个垫圈时并没有运动起来,奇奇的解释是“挂 1 个垫圈时,小车没 有受到细绳的拉力”,你是否支持奇奇的观点? 请简要地说明理由。 　 　 答:不支持。 小车悬挂一个垫圈时,会受到拉力,但是拉力不够大,不能拉 动小车。 2. 把吹足的气球固定在小车上,预测并观察小车的运动。 (1)我的预测:小车运动的距离可能与　 气球的充气量　 有关,气球吹 得越　 大　 ,产生的反冲力越　 大　 ,小车运动得越　 快　 ,行 驶的距离就越　 远　 。 —31— (2)实验验证,完成表格。 小车运动的距离(cm) 第 1 次 第