河南省南阳市社旗县 2022-2023学年七年级下学期期末教学质量评估道德与法治试卷

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2023-06-30
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2023年春期七年级期终教学质量评估试卷 道德与法治 注意事项: 1.本试卷分试题和答题卡两部分。试题共6页,两大题,满分70分,与试时间60 分钟。 2. 试题上不要答题,请用0.5毫米签字水笔把答案写(涂)在答题卡上。答在试题 的 上无效。 3.答题前,考生务必将本人姓名、准考证号写(涂)在答题卡第一面的指定位置上。 一、选择题(34分) 单项选择(17小题,每小题2分,共34分。下列每小题的四个选项中,只有一项 是最符合题意的) 1.2023年3月12日,在短道速滑世锦赛男子5000米接力比赛中,中国队表现出色, 夺得金牌。中国队的夺冠之路离不开顺畅的交接、默契的配合,更离不开他们心中的共同 愿景一夺得金牌。由此可见 ①美好集体是民主的、公正的 ②美好集体是充满合作的 ③共同的愿景引领集体成员团结一致、开拓进取 ④只要有共同的愿景,团队就能取得骄人的成绩 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 料 期 2.习近平总书记在党的二十大报告中强调,坚持全面依法治国,推进法治中国建设。 这是因为 ①法律是做事所依据的唯一标准 ②法治是实现国家长治久安的必由之路 ③法治是国家治理现代化的重要标志 ④法律规定的义务为我们提供生存空间 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 3.木受绳则直,人学法则慎。以下能体现法律规范作用的是 七年级道德与法治第1页(共6页) 扫描全能王创建 A.小明因上课玩手机被批评以后,再也不拿手机到校了 B.公交车上,小玭主动为孕妇让座 C.小强爸爸因违章停车被处罚后,严格遵章守法 D.高铁站售票大厅,小民按顺序排队买票 4.进入初中后,强强各方面变化都很大。他声音变得沙哑,不能高声说话;出现了喉 结,还长了青春痘;体重重了,但个子却不见长。他应该 ①不因自己的生理变化而自电 ②认识到身体发育情况各不相同 ③不要关注外在美,只追求青春的内在美 ④自嘲自己的外貌,掩盖内心的烦恼 A.①② B.②③ C.①③ D.①④ 5.《2023年中国诗词大会》以“欢喜”为始,以“远方”为盼,讲述大众与诗词结 缘的真情故事,以诗词之美传承中华优秀传统文化,给人以温暖和前行的力量。《中国诗词 大会》历经八载而魅力不减,其秘诀在于 ①是传播中华优秀传统文化最优秀的栏目 ②让人们获得美好的情感体验,在品味情感中成长 ③通过诗词传递美好情感,给人以温暖和力量 ④创造正面情感体验,杜绝一切负面情感 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.数学课上,小文对老师讲的一道题的解题思路有疑问,于是自己反复思考,多次演 算,最终发现老师的解题思路不够简便,于是他课下和老师交流,受到了老师的表扬。这 启示我们要 ①敢于挑战权威,表达不同的观点 ②敢于质疑,善于批判,怀疑一切 ③正确对待老师的表扬与批评 ④尊重老师,建立良好的师生关系 A.①② B.①③ C.②④ D.①④ 七年级道德与法治第2页(共6页) 扫描全能王创建 7、小弹是学校的卫生检查员。地检查到自已所锡时,爱间个制学卓子底下有纸屑, 也如实扣分时却遭到同班同学的青备,说城不舅护集体豪舞。对下木作的敷羡,你的着法 立该是 A。错误,出卖了班集休,没有维护集体爱舜 B、错误,维护集休利益是每个人的责任 ℃、正确、任何情况下幕要辆性局部利苔 D。正确,自觉让局部利益服从整体利名 8、班铁里有儿个同学一下课便聚在一起,只要·个人他人发生广争海,另外儿个人 马上帮腔,对此,下列理解正确的是 A,小群体的形成对同学们的个性发展是不利的 B。要将小群体的节奏融入到集体生活的旋律 C、集体中的小群体会损害集体利益,应坚决抵制 D.要将小群体的利益凌驾于集体之上 线港线裤d 了明餐6绿 9,观察右面漫画,下列说法正确的是 好(好1,要a 了A罗W A,情绪决定我们的观念和行动 B,人的正面情绪多于负面情绪 C,青春期的我们情绪反映强烈 D。青春期的我们渴望独立,彻底摆脱依赖 102023年3月13日,十四届全国人大一次会议表决通过关于修议立法法的决定。 这表明 ①法律是由国家制定或认可的 ②法律规范着全体社会域员的行为 ③法律是由国家强制力保证实施的 ④我国不断推进法泊建设的进程 A.①② B.②④ C.①① D.③④ 11,中国女足时隔16年重夺亚洲杯冠军。这一目标的实现离不开女足姑娘们每一个 人的努力付出,更离不开女足团队配合的集体力量。材料说明 七年级道德与法治第3页(共6页) 扫描全能王创建 ①个人力量是分散的,有限的 ②个人利益和集体利益本质上是一致的 序 ③集体的力量来源于成员的共同的目标和团结协作 ④集体只要精诚闭结,就可以实现任何目标 G A.①2 B.②③ C.2②G① D.③④ 12.某校七(1)班以小组为单位开展“向雷锋学习,争做新时代好少年”演讲比赛活 动。林敏小组的成员

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