课文01_草原（第2课时）-智乐园【课件PPT】2023-2024学年小学语文六年级上册（统编版）

草 原 第二课时 1 语文 六年级 上册 2023年秋 róu měi lǜ tǎn xiàn tiáo cǎi hóng yī shang mǎ tí jǔ bēi lǐ mào wēi xiào 绿毯 线条 柔美 衣裳 彩虹 马蹄 礼貌 举杯 微笑 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 草原风光 喜迎远客 主客联欢 复习回顾 作者描绘“草原风光”“喜迎远客”“主客联欢”三幅画面是为了表达怎样的情感呢？请在文中找出相关语句。 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 蒙古族和汉族人民之间情谊深厚，怎么舍得马上分别！大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。 你能说说这句话的意思吗？ 自主学习 你从文中的哪些内容可以体会到“蒙汉情深” 呢？默读课文2—5自然段，勾画相关语句，并进行批注。 喜迎远客图 比喻句 表现出蒙古族人民喜迎远客的热情。 民族团结互助 情谊深厚 心情激动 客 主 主客联欢图 民族美食 民族表演 主人热情、真挚 主客联欢 主人 客人 端肉敬酒 举杯 唱民歌 套马、摔跤、舞蹈 回敬 回敬 也唱 起来 也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马 面对主人的热情招待，客人是如何做的呢？ 情谊深厚 请同学上台演一演主客是如何联欢的。 主人们敬酒时说会些什么？他们的表情和动作是怎样的？ 客人们是如何回敬的？会说些什么？ 从所读的内容想开去 置身于这样的情景中，作者有怎样的感受？ 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 不忍离别 对一景一物的不舍 对蒙汉之间深厚情谊的赞美 在生活中，你一定也有过与人惜别的经历。和同学们交流你当时的感受吧。 从所读的内容想开去 每年暑假我都会去爷爷奶奶家，与爷爷奶奶相处的时光总是那么快乐。我每次登上返程的火车，都能看见站在站台上的爷爷奶奶眼中不舍的目光。我劝他们早点回家，他们却从不肯。等到火车开动，他们的身影一点点变小，直至消失在我的视线中，我觉得心里酸酸的。 景色美 人情美 草原 蒙汉情深 草原风光图 喜迎远客图 主客联欢图 结构梳理 《草原》是著名作家       先生首次来到草原，访问         时写的一篇散文。作者以细腻清新的语言记叙了初入草原的所见、所闻、所感，赞美了草原的 ，深情讴歌了蒙汉同胞的 。 老舍 陈巴尔虎旗 美丽风光 民族情谊 主题概括 敕勒歌 敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 拓展延伸 襟（ ）带舞 飘 一、补充词语 （ ）碧千里 久立（ ）望 高歌（ ）曲 翠色（ ）流 群马（ ）驰 一 欲 一 四 疾 课堂演练 《草原》是著名作家      先生首次来到草原，访问        时写的一篇散文。作者以细腻清新的语言记叙了初入草原的所见、所闻、所感，赞美了草原的 ，深情讴歌了蒙汉同胞的 。 老舍 陈巴尔虎旗 美丽风光 民族情谊 二、根据课文内容填空 声明 本文件仅用于非商业性或非盈利性用途，使用时应遵守各项法律规定，不得侵犯本公司及相关权利人的合法权利。将本文件任何内容用于其他用途时，需获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追究侵权者的法律责任。 17 $