课文13_桥（第2课时）-智乐园【课件PPT】2023-2024学年小学语文六年级上册（统编版）

桥 第二课时 13 语文 六年级 上册 2023年秋 小说《桥》向我们展示了哪三个情节？ 山洪暴发 组织撤离 祭奠亲人 复习回顾 读第7—23自然段，思考：在慌乱的情况下，老支书是如何组织大家撤离的？画出描写老支书动作、语言、神态的句子，想一想：这篇小说写了一位怎样的老支书。 合作探究 组织撤离 7 8 13 14 11 9 10 12 临危不乱、心系村民 镇定、果断 坚持党性原则 威信极高 比喻 15 16 17 18 19 20 21 22 比喻 愤怒 不徇私情 深爱儿子 画出环境描写的句子，说一说这些描写对表现人物起到了什么作用。 形势危急 站在党员的角度:沉着无畏、不徇私情 站在父亲的角度:对儿子的爱 拟人 读一读 读老汉的话时，停顿要干脆，体现老汉处理危机的果断。 合作探究 祭奠亲人 读第24—27自然段，小说最后才点名老汉与小伙子的关系，这些写有什么好处？ 出乎意料的结尾，更能震撼人心，烘托老支书的光辉形象。 读一读 读最后两句时，语气沉重，语速稍慢，两句间停顿要略长，声断意不断，体现悲痛和深深的敬意。 这篇小说为我们塑造了一位怎样的老汉形象？ 临危不乱 心系村民 镇定果敢 威信极高 坚持原则 不徇私情 沉着无畏 深爱儿子 …… 这篇小说以“桥”为题有怎样的深意？ 党员 群众 希望 桥 生命 责任 桥 山洪暴发 组织撤离 祭奠亲人 老支书 临危不乱 不徇私情 …… 镇定果敢 结构梳理 这篇 写了一位老支书，面对汹涌的洪水，镇定指挥，组织村民跨越死亡的生命桥。他临危不乱、 把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的 。 忠于职守 桥梁 小说 主题概括 1.山洪咆哮着，像一群受惊的野马。 (   )  2.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。( )  3.他像一座山。( )  4.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。( ) 一、判断下列句子运用的修辞手法 比喻 拟人 拟人 比喻 课堂演练 二、小说《桥》赞扬了老支书（ ） B A.危险来临时沉着稳重，果断指挥，在群众中有很高的威信。    B.把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。    C.在洪水到来时，找到了有十分重要意义的桥。   三、这篇小说为什么以“桥”命题，而不用“老支书”或“一位老汉”来命题。 “桥”具有象征意义，是把党员和群众紧密联系在一起的情感纽带，是危难时刻老支书为群众抢得生机的希望桥，是老支书忠于职守、舍己为人的生命桥。 声明 本文件仅用于非商业性或非盈利性用途，使用时应遵守各项法律规定，不得侵犯本公司及相关权利人的合法权利。将本文件任何内容用于其他用途时，需获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追究侵权者的法律责任。 18 $