习作：笔尖流出的故事（第1课时）-智乐园【课件PPT】2023-2024学年小学语文六年级上册（统编版）

习作： 笔尖流出的故事 语文 六年级 上册 第一课时 2023年秋 你喜欢什么故事？能不能给大家讲一个呢？ 说一说 没有牙齿的老虎 神笔马良 狼来了！ 本单元学习的几个故事都是虚构的，读起来却像在生活中发生过一样，因为这些故事都能从生活中找到影子。 虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来比较吸引人。下面提供了三组环境和人物，从中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。 写作内容 环境：开满丁香花的校园 人物：淘气包张明 雷厉风行的班长王寒冰 充满活力的年轻班主任李军 环境：冬日黄昏时车来人往的街头 人物：充满爱心的少年陆天 志愿者徐明 环境：月光下的村庄 人物：铁蛋 铁蛋远道而来的表哥 题目中的“故事”指的是小说文体，结合课文看一下，小说有什么特点。 桥 大洪水来了 老支书组织撤退 群众先走，党员后走 老支书拉下一个抢着走的年轻人 最后年轻人和老支书一起被洪水冲走 一位老太太来祭奠她的儿子和丈夫 情节虚构： 现实中没有这么一位老支书，这件事也并非真实发生过。 桥 大洪水来了 老支书组织撤退 群众先走，党员后走 老支书拉下一个抢着走的年轻人 最后年轻人和老支书一起被洪水冲走 一位老太太来祭奠她的儿子和丈夫 人物形象鲜明： 老支书勇敢果敢，发扬党员风格，即使是自己的儿子也不能违反规定。 情节吸引人： 洪水来临时的紧张气氛，让读者很想知道，结果如何。小说最后才交代老人和年轻人的父子关系，设置了悬念。 桥 大洪水来了 老支书组织撤退 群众先走，党员后走 老支书拉下一个抢着走的年轻人 最后年轻人和老支书一起被洪水冲走 一位老太太来祭奠她的儿子和丈夫 桥 大洪水来了 老支书组织撤退 群众先走，党员后走 老支书拉下一个抢着走的年轻人 最后年轻人和老支书一起被洪水冲走 一位老太太来祭奠她的儿子和丈夫 源于生活，高于生活： 老支书是舍小家顾大家的党员模范的代表，这则故事集中且深刻地表现了这类人物。 小说拥有： 鲜明的人物 吸引人的情节 还有环境描写、心理描写等。 我们参照这一点来补足教材中所给案例的内容。 他们会发生什么故事？（注意性格） 张明肆意践踏丁香花园，被班长抓住，张明不服，两人吵了起来。班主任决定和张明赛跑定输赢。 环境：开满丁香花的校园 人物：淘气包张明 雷厉风行的班长王寒冰 充满活力的年轻班主任李军 冬日黄昏，街道很冷，一只流浪狗瑟瑟发抖。志愿者徐明和陆天给小狗找了个破棉衣盖住，没想到小狗第二天来找他们报恩。 环境：冬日黄昏时车来人往的街头 人物：充满爱心的少年陆天 志愿者徐明 他们会发生什么故事？（注意性格） 月光下，铁蛋照顾着伤病的爷爷。在爷孙俩为铁蛋的上学一筹莫展时，远道而来的表哥雪中送炭，带来了好消息。 环境：月光下的村庄 人物：铁蛋 铁蛋远道而来的表哥 他们会发生什么故事？（注意性格） 大家设计的情节真有意思，你知道情节设计要注意什么吗？ 写作要求 写的时候注意： 故事要围绕主要人物展开。 把故事写完整，情节尽可能吸引人。 试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。 写完后，在班上开一个故事会，说说你最喜欢的故事。 情节一 情节二 情节三 情节要环环相扣，步步发展。 情节一 情节二 情节三 表现人物性格和精神。 有一定的波折，更能吸引人。 声明 本文件仅用于非商业性或非盈利性用途，使用时应遵守各项法律规定，不得侵犯本公司及相关权利人的合法权利。将本文件任何内容用于其他用途时，需获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追究侵权者的法律责任。 21 $