6.1 集体生活邀请我 导学案-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

道法学科导学案 签批领导： 签批日期： 使用日期： 年 月 日 主备人： 使用日期： 年 月 日 课题 6.1集体生活邀请我 使用人 合作探究二： 情境一：有一年洪水肆虐，堤坝上的人们发现波涛汹涌的江面上有一个黑点，人们正准备营救，却发现那是一个“蚁球”。“蚁球”外层的蚂蚁不断被巨浪冲走，但是“蚁球”依然顽强地向岸边飘来。“蚁球”终于上岸了，蚂蚁一层层地打开后离开了。 归纳总结： 个人力量与集体的关系 合作探究三： 情境一： 七年级九班有着非常良好的学风和班风，学习风气非常浓厚。在这种风气的带动下，就连学习困难生小明都能够在学习成绩上稳步上升。 情境二： 小刚加入了班里的一个“团伙”，他们抽烟、喝酒、顶撞老师……慢慢的，原本老实的小刚也有了这些坏习惯。 情境三：薇薇是一个智力有缺陷的女孩，在班主任老师的引导下，班里的同学都非常关心、爱护她，给薇薇很大的帮助。在老师、同学的关怀下，薇薇很快乐。从其他同学身上，她学到了很多东西……她的学习成绩也慢慢地提高了，她觉得自己的集体生活非常精彩。 归纳总结：集体对个人的影响/作用 三、课堂小结（3分钟） 通过本节课的学习你都掌握了哪些知识，有哪些认识？ 4、 限时训练（共10分） 练习册习题 学习目标 1. 体会集体带来的荣誉感和安全感。 2. 提高在集体生活中交往的能力。 3. 了解集体的含义。 重点 感受集体的温暖 难点 理解集体的力量 一、前置作业： 自主学习《“我”和“我们”》第一框《集体生活邀请我》 （要求：根据自主学习的内容快速阅读课本53--56页，用铅笔划出答案，自己困惑问题标出，准备小组交流解决，5分钟） 1.阅读课本53页正文部分，找出此问题：集体的含义 2.阅读课本53页正文部分，找出此问题：我们为什么要过集体生活 3.阅读课本55页正文部分，找出此问题：个人力量与集体的关系 4. 阅读课本56页正文部分，找出此问题：集体对个人的影响/作用 二、合作探究（20分钟） 合作探究一： 情境一：小明所在的班级是七年级九班，班里的学生只知道考虑自己，从不考虑班级。班级就像一盘散沙，学生在班级活动中总是推三阻四…… 情境二：从小我好像就显得“不合群”，别人都不和我玩。其实我非常希望和他们在一起，看到他们一起玩，我真的很羡慕。 情境三:学校运动会上，为了给班级争光，我拼尽了全力，为此受了伤。同学们都对我表示关心，赞扬我、鼓励我，我的心里热热的。 思考：为什么要过集体生活 2022-2023学年七年级下册道德与法治导学案 学科网（北京）股份有限公司 $