期末测试卷(二)-【优佳好】2023-2024学年四年级上册科学练习册(教科版)

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2023-12-06
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科学·四年级上(K) 2.在课堂上给一天的食物进行分类的主要目的是( 期末测试卷(二) A.方便对食物名称的辨认 B,方便对食物的储存 C.方便对食物的研究 3.按照食物的加工方法,可以分为( ) (满分:100分 时间:60分钟) A.生食和熟食 B.主食和副食 题号 三 因 五 六 总分 C.藤化食品,油炸食品,培烤食品等 得分 4.下雪的时候,在路面教一些沙子,是为了( A.填理路面的坑坑挂洼 一,填空题。(每空2分,共34分) B增大轮胎与地面的摩擦力 1.小肠在人体腹部的下部,上面与 相连,下面连着 C或小轮胎与地面的摩擦力 2体操运动员住手上擦一种白色的粉术是为了 5.从三个不同坡度的斜面上释放小车,下列说法不正确的是( 3.调节钢条露出木块的长度,钢条露出木块的长度越 ,音调 A,坡度越大,小车行驶得越远 越高:钢条露出木块的长度越 ,音调越低 B.坡度越大,小车行驶得越近 中 4.鼻腔里有纤毛和黏液,对吸人的空气有 作 C坡度越大,小车在行驶中具有的能量就越大 用:鬓肌是胸腔与腹腔之问的肌肉,可以帮助呼吸,在吸气时 6.下列说法中错误的是(》 呼气时 A.呼吸次数加快了,心跳次数也会变快 5.《国家学生体质健康标准(2014年修订)》中有关肺活量的数据:小 B.酶里密布着毛细血管,空气中的氧气经过种进入恤液,血液中的 学四年级男生肺活量在 mL ml:小学周年级女 二氧化碳进人肺,然后排出体外 生肺活量在 ml.~ G通常情况下,男孩声带的振动比女孩声带的振动慢,所以男该说 6.物体的振动带动了周围空气的振动,空气的振动又引起 的 话的音高比女孩高 振动 将振动传达到内耳,并刺激所觉神经,产生信号。 三、判断题。(正特的画“V",错谈的画“X”)(每题2分,共12分) 接受听觉神经传过来的信号,我门就感受到了声音。 【.力是以英国署名物理学家牛顿的名字命名的 二,选择题。(每小题3分,共18分) 2.保证充足睡眠可以增大肺活量。 ( 1.在这个钢片琴中,音调最高的琴键应该是( 3.人体的消化器官主要包括口腔、食道,胃、小桥和大肠 4.在记录一天的食物时,豆角茄子记为一种食物 5.声音的高(可以用音高米描述。物体振动得越快,发出的声音就越 高:物体报动得越恒,发出的声音就越低 ( 6.消化器官是非常容易受到伤害的,过冷、过热,不法净、没有充分咀 A.A B.B C.C 嚼的食物都会影响它们的工作和健康。 一67 一68— 四、排序题。(6分) 六、实验题。(10分) 敲击下面的排钟,思边的声音高?思边的声音低?请按照它们发出的 检验食物中是否含有脂肪 声音高低排序。 【实验日的】检验哪些食物中含有脂肪。 【实验精想】花生和豆腐中含有脂肪。 【实验材料】白纸,马铃薯,西红特,豆离,花生、米饭,馒头等 【实验步骤】(1)先用食用油在白纸上涂抹,出现的油逐不会消失,这 声音由低到高排序: 说明食用油中存在脂胎防 五、简答题。(共20分)》 (2)再用其他食物在白纸上涂抹,把留下的晨迹与食用油的油迹做 1.为什么在锻炼时我们的呼吸会更加急促?(4分) 比较 【实验记录】 食物 马龄耳 两缸棉 鸡蛋 花生 豆腐 慢头 2,如果地面上有油,人在上面往往站不住或难以行走,这是为什么? 缆察白就 有水进 有果汁 有水缝 有油连 有油迹 (5分) 面盾 上的痕垃 客易干 家易千 客易千 不易千 不易干 【实验现象】 3.春季易发生传染病,我们经常听说“病从口人”。结合我们所学知识 说一说怎样保护我们的呼吸和消化器官?(5分)】 【实验分析】花生和豆侧在白纸上留下油透,面且不会消失,说明花生 和豆腐中含有脂斯。马铃薯、西红体和鸡蛋在白纸上留下的是水迹或 果汁,会蒸发消失(西红种可能留下色素,并非是脂防):漫头的痕迹会 4,“伏器面听”是利用一个大度小口的坛子,深所觉灵敏的人去探听从 变干,可以用橡皮擦掉。这说明这些食物中并设有脂肪。 地下传来的挖据声,以确定方位。你能说说为什么用这种方法可以 【实验结论】 听到声音.声音是经过哪些物质传播到人耳的?〔6分) 69 一70一大、音夏发出轻微的响声,用于触摸音又有 雅得蛋在白纸上霜下水连成果补, 振动的感觉 段时间后会变于:馒头在白纸上留下 音义发出急促的响声,用手触摸育又, 面用 轮动感觉明显加快变强 花生程亚属中名有脂斯 挥动的橡皮铺具有雀量,面且速度,力 期末圈试卷(三】 度越大,能量越大 一,1.蛋白质精类脂哲2重力 期末测试卷[二 3门商日齿犬齿4.耳第外耳 一、1,胃大肠2.增大摩或力 道敛?听小骨耳解听觉种经 3,短长4.过滤加温加漫取 5用粉笔在黑板上写字带冰用割 第析张5.110026000W2000 珠笔可字(茶案不唯一)6,大运 6,战膜所小骨大脑 小近 二.1,

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