期中测试卷-【优佳好】2023-2024学年四年级上册科学练习册（教科版）

科学·四年级上(K) C.鼻腔，喉，气管、支气管，肺 期中测试卷 3.用大小不可的力破击鼓面听到声音的强扇不同，此实验说明( A.声音是由物体振动产生的 B.振动越快，声音越强 (满分：100分 时间：60分钟) G.振动幅度越大，声音越强 题号 二 三 四 六 总分 4.敲击不同长短的风铃管，能发出高低不同的声音。如 得分 图风铃管发出声音最低的是( )a A.1号管 B.2号管 3 一，填空题。（每空2分，共24分） 2号 C.3号管 1.呼气，是交换后的空气由 到气管，再由 总 1号 5.下而关于跑步的说法，正确的是( 呼出的过程。 A.跑步时，需要心和肺这两个器官参与，不需婴其他器官协同工作 2,当一辆鸣着笛的汽车或火车向你驶来时，鸣笛声就会变得越来越 B.跑步运动需要身体器官进行高强度工作，对健衷不利 :当一柄鸣着笛的汽车或火车离你而去时，鸣笛声就会变 C.坚持跑步能提升肺活量和心脏的运动强度，还能增强意志力 得越来越 6.敲击小歧的鼓面时，纸屏吊着的池沫？料小球会被弹起。在这个实 © 3,小明中午在家吃了三菜一汤，分别是红烧牛肉，青椒炒鸡蛋、炒土豆 验中，( )模拟的是鼓模的作用 丝和被菜豆倒汤，另外还有一腕米饭。其中，植物类食物有： :动物类食物有： 料小球 4.在人耳的结构中. 负责收集声波， 将声波转换成 振动， 将振动转换成神经冲动传播给听觉神经。 A.小鼓的鼓面 B.纸屏 C.泡沫知料小球 5,声音的高低可以用 来描述。物体振动得越快，发出的声音 三、判断题。（正确的画“V”,错误的画“×”）（每题2分，共12分） 越 【物体振动时也会引起它周围物质的振动，通过这些物质，把声音 二，选择题。（每小题3分，共18分》 从一个地方传播到另一个地方。 () 1,“风声雨声读书声声声入耳”中不属于自然界的声音的是( 2.所有的动物都是由喉咙发出声音的。 ( A风声 B.读书声 C.雨声 3.鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。 淘 2.人体吸气时气体会依次经过( A将，气管、支气管张，鼻腔 4.打开一个音顿的应用播放音乐声音越强，显示声彼的振动幅度就 B,肺，支气管.气管，喉，鼻腔 越小 59 一60一 5,如果呼吸功能璃，我们身体的一些工作就无法正常进行。《)》 4.小明和小刷用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相 6氧气是推持生命所必需的物质。二氧化候是植物制造养料所必需 臣5米，一绮的小明轻声讲话，另一清的小刷也能听得很清楚，为什 的原料。这两种气体对生命具有重要的意义。 么？在用”土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听 四、连线题。(12分) 不到声音了，为什么？(6分) 听觉神经 耳郭 外耳 听小骨 中耳 耳蜗 六、实验探究题。(12分) 内耳 验证声音的传播与空气是否有关 外耳道 【实验目的】通过声音在空气中的传播和在真空中不能传播的对比实 鼓膜 验，认识声音的传插也需要物质，没有物质，既不能产生声音，又不能 五，简答题。（共22分)】 传播声音。 1.我门的生命话动需要呼吸。我呼吸时要用到娜些器官呢？(5分】 【实验材料】玻璃罩、抽气筒，用钟。 【实验精想】抽掉玻璃罩内的空气后，我门不能听到闹钟的声音。 【实验步骤】(1)将正在响铃的闹钟放在玻璃家内，规察能否听到闹钟 的声音 2.弦乐器是怎样发声的？发声的原理是什么？(5分)】 (2)用抽气简将玻璃罩内的空气逐渐抽出，仔细横听，观察我们听到的 声音是否发生变化 (3)将玻璃罩内抽至接近真空状态，观黎闲钟声音的变化。 【实验现象】 3,某同学想用橡皮筋制作一个六弦琴，想一想应该怎样才能让六根橡 【实验分析】闹钟振动发声，同时会引起周围的空气微粒发生振动，进 皮筋发出高低不同的声音？(6分)】 而将这种振动向远处传插。当被璃里内空气变少时，传播声音的物质 也变少了，因此我们听到的声音也变弱了。当玻璃罩内接近真空状态 时，儿乎没有传声物质，我们也就无法听到声音了。 【实验结论】 61 一62一寻吸与消化测试卷 力会很大，跌同川会捧得很重，质以 J使馨皮筋的松解程度不同，橡皮蒋运 参考答案 一，L种2消化3.吸气呼气 这种嫩法不对 紧，撅动塘快，音高感高：橡皮筋道 声音测试卷 4植物类食物动物类食物生食 2第四是笔袋与卓面之料产生了摩 绘，限动植慢，音高德低 一.1，声带工，拉长变大的耳第 熟食主食副食5，氧气氧气 擦力。 4,声音可以在棉线中转递，使得轻声讲 3,罐击俎然停止了，但是大钟仍在靴动 二氧化银6淀粉图昨营养成 3,()明确问愿：明确设计什么，用途是 话时，另一简业可以所请楚：以为程 4.贝马黄河水5.高低 分表 什么，具体要求有什么(2)制订方 住锦线就是阻断了耀动的传透。 二、I.C2A3.A4.A