5.1 我们的情感世界 导学案-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

道法学科导学案 签批领导： 签批日期： 使用日期： 年 月 日 主备人： 使用日期： 年 月 日 课题 5.1我们的情感世界 使用人 合作探究二： 小利把我书包的拉链弄坏了，还一副无所谓的样子。我很生气，我们大吵了一架。 周一参加学校升国旗仪式，当看到五星红旗冉冉升起、广播里放着国歌的音乐时，我很激动。 明天要出去旅游了，激动得睡不着。 妈妈出差半个月了，我非常想念妈妈。 思考：判断以上情境哪些是情感？哪些是情绪？ 情感和情绪是什么关系？ 合作探究三： 材料一：在年幼的我眼里，父亲的学识真的非常渊博，我很崇拜他。 当自己长大时发现了父亲与自己的差距，开始抱怨和对抗； 当自己成年后发现了父亲的知识其实是那么陈腐不堪时，开始埋怨； 自己年龄稍大了，发现原来“这老头”说的有些话还是蛮有道理的，开始细细品味； 等到自己的父亲去世时，才发现，原来父亲在生活里是十分高明的。 从此，我开始重新看待人生。 我对父亲情感的这些变化说明了什么？ 材料二：在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上，钱学森说：“我还要利用这个机会表示对我爱人蒋英同志的感激……蒋英是干什么的？她是女高音歌唱家，专门唱最深刻的德国古典艺术歌曲，正是她给我介绍的音乐艺术以及这些艺术里包含的诗情画意和对于人生的深刻理解，丰富了我对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点，所以在这一点上我要感谢我的爱人蒋英同志。”在谈到文艺对科学思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。” 归纳总结：情感的作用 3、 课堂小结（3分钟） 通过本节课的学习你都掌握了哪些知识，有哪些认识？ 4、 限时训练（共10分） 练习册习题 教学目标 1、 关注自己的情感，陶冶情操的意识。 2、学会创造正面的情感体验。 3、知道情绪与情感的区别。 重点 感受集体的温暖，让集体力量更强大 难点 个人与集体的关系 一、前置作业： 自主学习《品出情感的韵味》第一框《我们的情感世界》 （要求：根据自主学习的内容快速阅读课本43--44页，用铅笔划出答案，自己困惑问题标出，准备小组交流解决，5分钟） 1. 阅读课本43页正文部分，找出此问题：为什么要有丰富的情感 2.阅读课本43页正文部分，找出此问题： 情感与情绪的联系与区别 3.阅读课本44页正文部分，找出此问题：情感的类型 4.阅读课本44页正文部分，找出此问题：情感的作用 二、合作探究（20分钟） 合作探究一： 归纳总结：情感的类型 2022-2023学年七年级下册道德与法治导学案 学科网（北京）股份有限公司 $