7.2 节奏与旋律 导学案-2021-2022学年统编版道德与法治七年级下册

道法学科导学案 签批领导： 签批日期： 使用日期： 年 月 日 主备人： 使用日期： 年 月 日 课题 7.2节奏与旋律 使用人 思考：请你为小红出谋划策，猜想会有什么结果. 小红都有哪些角色？感到苦恼的原因是什么？ 合作探究二： 小明和同学约好周末去踢足球，约定的时间到了，这时班主任打来电话，要小明到学校出板报。小明很为难，考虑再三决定到学校出板报。 班主任：收到短信的同学:我已经和校外舞蹈老师联系过，她只有本周六下午有时间。时间较紧，所以请收到同学们安排好自己的时间，务必参加排练。我们班的节目就靠大家了!具体时间下午1:15，地点:青少年宫三楼舞蹈房。路上注意安全! 跆拳道教练：各位学员:由于周六上午本人有事外出，经协商确认。本周的跆拳道课程调整至周六下午1点，请准时参加! 如果是你遇到上述情境，你会如何做？说一说你的理由。 我选择参加： 我的理由是： 合作探究三： 在太原科技大学化学与生物工程学院里，一个宿舍6个姑娘都考上了研究生。这6个姑娘就是孙宪阳、罗莉、程夫苓、刘香梅、冯娟和秦瑞霞，她们在2015年硕士研究生考试中，分别考取了华东理工大学、中科院煤化所、南京工业大学、常州大学以及青岛科技大学研究生。 据说，这6位妹子平时就十分了得，平时在学习上彼此激励，互相帮助，耐得住寂寞，吃得了苦，几乎囊括了她们系里每个学期奖学金的前一二名，每个人光奖状都有厚厚一摞。除了学习成绩好以外，她们有的能歌善舞，有的能走T台，还有学生会干部，组织能力超强…… 思考：小群体是怎样形成的？ 宿舍里每一个人都取得成功说明了什么？ 三、课堂小结（3分钟） 通过本节课的学习你都掌握了哪些知识，有哪些认识？ 4、 限时训练（共10分） 练习册习题 学习目标 1. 培养责任感，树立大局意识。 2.能够处理好各种角色关系。 3.正确认识小群体的作用。 重点 能够处理好各种角色关系 难点 知道集体中的小群体与集体的关系 一、前置作业： 自主学习《共奏和谐乐章》第二框《节奏与旋律》 （要求：根据自主学习的内容快速阅读课本67--70页，用铅笔划出答案，自己困惑问题标出，准备小组交流解决，5分钟） 1.阅读课本67页正文部分，找出此问题：怎样正确处理个人节奏与集体旋律的关系 2.阅读课本68页正文部分，找出此问题：怎样排解角色冲突带来的烦恼 3.阅读课本69页正文部分，找出此问题：小群体是怎样形成的 4. 阅读课本70页正文部分，找出此问题：小群体的影响 二、合作探究（20分钟） 合作探究一： 材料一：我生活在温馨的家庭里,家里有爸爸妈妈和我；我在七年级（4）班就读，担任学习委员；我还加入了舞蹈队，是舞蹈队的领舞。 思考:小敏属于哪些集体？在这些集体中充当什么角色？ 材料二：小红是一个性格活泼、多才多艺的小女孩，她的兴趣非常广泛，在学校里报了多个兴趣小组。她还是班里的活跃分子，班级里的活动都离不开她的组织和参与。但这也给她带来了烦恼，经常因为集体活动的时间产生冲突，老师和同学们很有意见。 2022-2023学年七年级下册道德与法治导学案 学科网（北京）股份有限公司 $