1.2 细胞的多样性和统一性（第1课时 显微镜的使用）（教学课件）-【上好课】高一生物同步高效课堂（人教版2019必修1）

第一章 走近细胞 第二节 细胞的多样性和统一性 （第一课时） 高中必修 1 分子与细胞 显微镜使用的分析 认识显微镜 显微镜的使用方法 运用显微镜观察细胞 目录 1 2 3 目 录 3 【活动一：认识显微镜】 （1）请同学们仔细观察桌面上的显微镜，说出显微镜的具体结构。 显微镜构造 1.1 一、认识显微镜 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 镜座 镜柱 镜臂 细准焦螺旋 粗准焦螺旋 目镜 镜筒 转换器 物镜 载物台 通光孔 压片夹 遮光器 反光镜 调节光线 显微镜构造 1.1 一、认识显微镜 【活动一】（2）请仔细观察目镜与物镜的结构，完成下表？ 镜头种类 有无螺纹 长度 放大倍数 视野大小明暗 物镜 长 短 目镜 长 短 大 小 小 大 小而暗 大而亮 大而亮 小而暗 有 无 一、认识显微镜 （3）在显微镜下尝试用不同的物镜目镜组合，探究显微镜成像的原理； ① 显微镜下所成的像与实物相比是倒置的，即显微镜 。 ② 显微镜放大倍数是指物像 的放大倍数，而不是面积的放大倍数。 放大倍数计算：显微镜的放大倍数= 成倒像 长度或宽度 显微镜成像原理 1.2 物镜放大倍数×目镜放大倍数 一、认识显微镜 1. 如下图中镜头①、②有螺纹，镜头③、④无螺纹，⑤、⑥表示物镜与玻片的距离，获得最大物像时，正确的组合为（ ） A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑥ D．②③⑤ D 物镜 目镜 低倍 高倍 高倍 低倍 高倍 低倍 物镜 习题巩固 2. 在下列镜头组合中观察同一装片,能看到细胞数目最多的镜头组合 是　　　。  3.判断正误:显微镜目镜和物镜放大倍数的乘积是指对面积的放大倍数。( ) × ①④ 提示:目镜的镜头越长,其放大倍数越小;物镜的镜头越长,其放大倍数越 大,与玻片的距离也越近。要能看到细胞数目最多就要使放大倍数最小, 显微镜的目镜、物镜的组合应为①④。 提示:显微镜目镜和物镜放大倍数的乘积是指对长度或宽度的放大倍数。 习题巩固 显微镜使用的分析 认识显微镜 显微镜的使用方法 运用显微镜观察细胞 目录 1 2 3 目 录 3 【活动二：显微镜的使用】 回顾低倍显微镜使用方法，阅读教材P9~10[探究•实践]， 完成以下填空: 1.低倍镜的使用:取镜→安放→_____→压片→_____→观察。 对光 调焦 低倍显微镜的使用 2.1 二、显微镜的使用方法 低倍镜　 视野中央　 转换器　 细准焦螺旋　 反光镜或光圈　 高倍显微镜的使用 2.2 二、显微镜的使用方法 ① 如何将物像甲移到视野中央? 操作描述:_____________。 向左移动装片 总结：使物象移至中央的规律: 物象在哪儿就往哪儿移。 原理：视野中是倒立的虚像。(水平旋转180°) 左右相反，上下颠倒 扩展：若某物体在显微镜下逆时针运动，则其实际的运动方向是： 。 逆时针运动 具体过程分析 2.3 q ② 若观察的为“b”，则显微镜中看到的应为 “ ”; 思考 讨论 2.若在用高倍镜观察细胞时出现以下情况,应如何操作: 情况1:换上高倍镜后物像不清晰。 正确操作:_________________。 情况2:转换至高倍镜后,视野变暗。 正确操作:_________________________________。 用较大光圈或调节反光镜使视野变亮 用细准焦螺旋调焦 具体过程分析 2.3 思考 讨论 4. 判断正误：在低倍镜视野的右下方观察到物像后,可直接换用高倍镜观察。( ) 5. 若在视野中观察到一个叶绿体在叶肉细胞左下方、向上运动,则该叶 绿体在标本中的实际位置和运动方向是　　　　。  × 提示:在低倍镜视野的右下方观察到物像后,应移到视野中央后再换用高倍镜观察。 在叶肉细胞的右上方、向下运动。 习题巩固 6. “b”字放在显微镜下观察，视野内看到（ ） A. b 　　 　　　　B .d 　　 　　 C. q 　　　　　　 D. p 7. 普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中细胞向图1箭头所示方向游走，请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动？（