准备单元&第1单元 小小气象员 课时练习-【优佳好】2023-2024学年三年级上册科学练习册（大象版）

1　　 　 准备单元 倒立的小丑 1. 在老师的引导下,尝试从观察“倒立的小丑”中提出问题; 2. 对所提出的问题作出假设; 3. 探索发现小丑倒立更稳固的方法,从实验中感受平衡原理的现象。 一、填空题。 1. 我们的猜想和假设并不一定是正确的。 面对有说服力的　 　 　 　 ,要勇于调整 自己的观点。 2. 提出问题和作出假设时可以尝试从　 　 　 　 和事件发生的　 　 　 　 、　 　 　 　 等角度进行思考。 3. 杂技演员走钢丝的表演让我们叹为观止。 其实这些杂技表演正是应用　 　 　 　 　 　 　 的原理。 二、判断题。 (正确的画“√”,错误的画“✕”) 1. 延长小丑的手臂,小丑更稳固。 (　 　 ) 2. 所有的问题都能够在课堂上探究出答案。 (　 　 ) 3. 如果给小丑每只手上固定一个重物,那么小丑就更不容易从钢丝上掉下来。 (　 　 ) 三、简答题。 1. 说一说你从拔河比赛中得到的启发。 2. 试着列举一些生活中常见的加强重心达到稳定目的的例子。 2　 第一单元　 小小气象员 1　 测量气温 1. 能够提出与气温有关的问题; 2. 通过观察和老师讲解,能够准确说出气温计的组成; 3. 通过小组探究和老师讲解,能够正确读出气温计的数据; 4. 能够描述温度的变化。 一、填空题。 1. 　 　 　 　 是测量气温的科学仪器。 2. 测量气温时,一般选择室外　 　 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 的地方。 3. 人体感官对物体的　 　 　 　 、　 　 　 　 和　 　 　 　 的感觉通常是不准确的,需要 科学仪器来帮助进行测量。 二、选择题。 1. 下列几个单位中是温度单位的是(　 　 )。 A. kg　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 B. ℃ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 C. m 2. 如图读气温计的方法正确的是(　 　 )。 A. B. C. 3. 在气温计上没有标记的是(　 　 )。 A. 单位符号 B. 刻度 C. 使用说明 三、判断题。 (正确的画“√”,错误的画“✕”) 1. 记录气温计读数时要轻拿轻放气温计。 (　 　 ) 2. 实验时某小组测的气温和其他小组的相差很大,一定是他们的气温计坏了。 (　 　 ) 3　　 　 3. 人体感到最舒适的气温是 22℃,气温在 35℃时,人会感到炎热难耐,气温在 0℃ 以下时,人会感到寒冷。 (　 　 ) 四、科学实践。 根据下表提供的数据,把一天中清晨、上午、中午、下午、傍晚五个不同时间的气温 数据填进下面的图表中。 一天温度测量记录表 时间 清晨(7 时) 上午(10 时) 中午(13 时) 下午(16 时) 傍晚(19 时) 气温(℃ ) 15 20 25 27 16 从图表中我们能发现每天气温的变化特点: 　 　 。 2　 辨认风向 1. 通过讨论和老师讲解,能够准确说出判断风向的方法; 2. 通过小组合作,能够成功制作简易风向标; 3. 能够利用简易风向标测定风向。 一、填空题。 1. 　 　 　 　 是测定风向的科学仪器。 2. 风向是指风　 　 　 　 的方向,如东南风是指从　 　 　 　 吹向　 　 　 　 的风。 4　 3. 测定风向时,要用一段时间内出现最　 　 　 　 (选填“多”或“少”)的风向作为 观测结果。 二、判断题。 (正确的画“√”,错误的画“✕”) 1. 北风是从南向北吹的风。 (　 　 ) 2. 风向标箭头的指向就是当前的风向。 (　 　 ) 3. 由于简易风向标随着风的方向摆动,风向标箭头的指向是不固定的,因此,风向 标箭头指向哪个方向的时间比较长,就把那个方向确定为此时的风向。 (　 　 ) 三、写出表示风向的其他四个方位。 四、制作风向标,在括号内填上序号。 (　 　 )用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼,分别插入吸管两端的 缝隙中,并固定好。 (　 　 )用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡皮中,使其能自由 转动。 (　 　 )选一根硬一点的吸管,在吸管的两端纵向切开约 1 厘米的缝隙。 五、简答题。 怎样利用自制风向标观测风向? 5　　 　 风向标作用原理 当风的来向与风向标成某一交角时,风对风向标产生压力。 由于 风向标头部受风面积比较小,尾翼受风面积比较大,因而感受的风压不 相等,使风向标绕垂直轴旋转,直至风向标头部正好对风的来向时,由 于翼板两边受力平衡,风向标就稳定在某一方位。 用风向标测量风向 时,将风向标装置于高杆上,为使风向记录更准确,须于杆底用指南针 测定 10 秒的风向(当时风向须稳定)。 3　 判断风力大小 1. 能用风力的大小描述风; 2. 会用自制的简易风力计测量风力的大小。 一、填空题。 1. 　 　 　 　 是指风吹到物体上所表