第三章 课时作业7 水循环-【红对勾讲与练】2022-2023学年新教材高中地理必修第一册(人教版)

2023-09-09
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河北红对勾文化传播有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版必修第一册
年级 高一
章节 第一节 水循环
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.52 MB
发布时间 2023-09-09
更新时间 2023-09-09
作者 河北红对勾文化传播有限公司
品牌系列 红对勾·高中同步讲与练
审核时间 2023-06-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/39772984.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三章 地球上的水 课时作业7 水循环 下图为水循环示意图。据此完成1~2题。 1.图中序号与水循环环节对应正确的是 ( ) A.①—降水 B.②—水汽输送 C.④—地表径流 D.⑤—地下径流 2.随着城市发展,地面硬化面积不断增加, 直接影响的水循环环节是 ( ) A.③ B.④ C.⑤ D.⑥ 读水循环示意图,完成3~4题。 3.图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的水循环环节 分别是 ( ) A.下渗、地表径流、蒸发、地下径流 B.蒸发、地下径流、下渗、地表径流 C.地表径流、蒸发、下渗、地下径流 D.蒸发、地表径流、下渗、地下径流 4.下图表示降水后各因素对Ⅱ环节的影响, 其中正确的是 ( ) A.① B.② C.③ D.④ 表层土壤水分受降水、气温、植被等因 素的综合影响。下图示意黄土高原某区域表 层土壤水分变化情况,该区域年降 水 量 约 300毫米,地面有人工恢复的植被覆盖。据 此完成5~6题。 5.与其他月份比较,该区域7月、8月表层 土壤含水量较低的原因主要是 ( ) A.降水强度大,地表冲刷强烈 B.植物蒸腾强,表土水分下渗多 C.降水量较小,雨水补给微弱 D.地面蒸发强,表土水分下渗少 6.如果在该区域过度恢复植被,会造成 ( ) A.下渗量减小 B.径流量增大 C.降水量增加 D.表层土壤干化 天津桥园公园通 过改造地形,利用深 浅不一的坑塘洼地对 雨水 进 行 收 集 过 滤, 形成一套人工湿地系统;并根据当地盐碱土 壤的特性,配置适应性的乡土植物,最终将 一块废弃的打靶场变为一座低人工养护且植 物群落丰富的城市公园。据此完成7~8题。 7.从水循环角度看,天津桥园公园通过湖 泊湿地可 ( ) A.增加地表径流 B.减少植物蒸腾 C.减少地下径流 D.增加下渗 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 145 8.天津桥园公园的环境效益表现为 ( ) ①显著增加城市供水 ②利于区域蓄洪防旱 ③改变当地气候类型 ④减轻城市热岛效应 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 新加坡在城市道路两侧、不透水地面的 周边和大面积绿地内等处常布置植被浅沟, 可与城市雨水管网或集水池相连,其表面一 般种草进行覆盖。读图,完成9~10题。 9.城市中用植被浅沟替代不透水地面会使 水循环环节 ( ) A.a减弱 B.b增强 C.c增强 D.d减弱 10.新加坡大量布置植被浅沟主要目的有 ( ) ①收集雨水 ②减少内涝 ③减少地下水 ④增加停车场 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 生态树池是设置在车道两侧以滞蓄、净 化并渗排雨水径流的城市生态设施,兼具遮 阳挡风、除尘降噪等功能。下图示意长江下 游某地的生态树池景观及结构。据 此 完 成 11~12题。 11.该地生态树池内适宜栽种 ( ) A.落叶阔叶乔木 B.常绿硬叶乔木 C.常绿针叶乔木 D.常绿灌木 12.溢流井可将过量的入池径流排入地下, 其井盖呈现凸起状主要目的是 ( ) A.提示行人注意安全 B.增加入池径流总量 C.防止入池固体堵塞 D.降低入池径流流速 13.读图,完成下列问题。 (1)图中甲处水循环类型是 。 图中河流水的蒸发参与了 循环。 (2)目前人类可以通过 、 等措施来改善水资源的时空分布, 以更好地满足人们对水资源的需求。 (3)如果该地区植被遭到破坏,可能会 对该地区的水循环造成什么影响? (4)如果 A处城市过量开采地下水,可 能会对当地环境产生怎样的影响? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋

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