湖南省怀化市市直初中2022-2023学年八年级下学期期末教育质量检测道德与法治试题

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2023-06-30
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2023年上期怀化市市直初中教育质量监测试题 八年级 道德与法治 温馨提示: (1)本学科试卷分试题卷和答题卡两部分,考试时量75分钟,满分100分。 (2)请你将姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上 (3)请你在答题卡上作答,在试题卷上答题无放。 一、选择题:本题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只 有一项是符合题目要求的。 1.党的二十大报告指出,中国共产党已走过百年奋斗历程。我们党立志于中华民族干 秋伟业,致力于人类和平与发展崇高事业,责任无比重大,使命无上光荣。以下对 中国共产党认识正确的是 ①中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务 ②中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征 ③党是最高政治领导力量,党是领导一切的 ④中国共产党要坚持依宪行政 A.①23 B.①②2④ C.①③④ D.②3④ 2.尊重和保障人权是我国宪法的基本原则。下列能体现国家尊重和保障人权的是 ①政府加大资金投人,建设“农家书屋” ②某中学邀请道德模范作先进事迹宣讲 ③某区劳动部门开展失业人员再就业技能培训④某社区定期开展“垃圾分类知识讲座 A.①3③ B.①④ c.②3 D.②④ 3.热播剧《狂飘》,讲述了在中央督导组和各部门的配合下,清除政法队伍内部腐败 分子,粉碎黑恶势力保护伞。展现正风肃纪反腐,给人民群众带来获得感、幸福感、 安全感的故事,这告诉我们 ①监督是权力正确行使的根本保证,不受监督的权力将导致腐败 ②中央纪委依法行使监督宪法实施的职权 ③权力运用得好,可以造福于民,权力被滥用,则贻害无穷 ④只要建立健全完善的监督制度体系就能够杜绝腐败 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 4.三次为同学们太空授课的航天员王亚平,被推选为2022“最美教师”特别致敬人物 获得中宜部、教育部颁发的“最美教师”证书。这表明我国公民享有 A,名誉权 B.姓名权 C.肖像权 D.荣誉权 八年级道德与法治第1贾(共6页) 5.右边漫画中打电话男子的言行 A.享受社会生活,做到独立自主 B.超越自由边界,侵害他人权益 C.违反法律规定,严重危害社会 D.利用通信工具,正确行使权利 6. 生活即课堂,“观生活,微点评,辨是非”。下列微点评正确的是 序号 微生活 微点评 ① 多种药品进人国家医保目录,大大减轻了患者用 党和国家坚持以人民为中心的发 药负担 展思想 @ 在第28个世界读书日来临之际,怀化市鹤城区 阅读让人获取知识、启智增慧要 开展了“清风传家,廉润鹤城”2023读书活动。 树立终身学习的观念 ③ 张某在网络平台上发表不实言论。 积极行使公民的政治权利和自由 ④ 公安部开展缉辅在逃犯罪嫌疑人“猎狐2023” 专项行动 公安部属于国家司法机关 A.①2 B.①④ C.② D.③④ 7. 根据宪法规定,依法纳税是公民的一项基本义务。任何逃税、欠税、骗税、抗税的 行为都是违法行为,情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。这启示公民 ①要依法履行法定义务,法律要求做的必须去做 ②要依法履行法定义务,法律禁止做的坚决不做 ③违反法定义务,必须依法承担相应的法律责任 ④要增强权利观念,依法纳税 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 2022年6月5日实施的《中华人民共和国噪声污染防治法》,对娱乐健身音响音量 过大、宠物叫声、机械噪音等扰民问题都作出了相应规定。据此回答89题 8.对此相应规定,同学们踊跃讨论。你赞同的观点有 ①解决噪声扰民只需发挥道德教化作用②该法的制定维护了公民的基本权利 ③未成年人在家娱乐健身不受该法约束④该法的实施还需要有关部门严格执法 A.D② B.①③ C.②④ D.③④ 9. 小周居住的小区隔壁有一座楼盘正在加班加点施工,昼夜轰鸣的机械噪音让小周苦 不堪言。若小周维权首先应采取的方式 A.向法院提起民事诉讼 B.与施工单位协商和解 C.提请仲裁机构仲裁 D,向辖区环保部门反映,请求调解 10.人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的好制度,必 须长期坚持、不断完善。这是因为人民代表大会制度 八年领道德与法治第2真(共6页) ①在我国展现出蓬勃的生机和活力 ②是我国的基本政治制度 ③符合我国国情和实际,体现社会主义国家性质 ④保证人民当家作主,保障中华民族伟大复兴 A.①23 B.①②④ C.①3③④ D.②3④ 11.某地人大代表深入乡村、联系人民群众实际,提交了一份份经走访调研形成的高“颜 值”议案。材料表明 ①人大代积极行使审议的职权 ②人大代表密切联系群众,听取和反映人民群众的意见和要求 ③人大代表努力为人民服务,对人民负责 ④人大代表时时依赖群众,事事为人民群众 A.①2 B.③④ C.①④ D.②3 12,进人新时代,我们要以铸牢中华民族共同体意识为主线,

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