第15讲 勾股定理的实际应用-【暑假自学课】2023年新八年级数学暑假精品课(浙教版)

2023-06-30
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第15讲 勾股定理的实际应用 1.掌握勾股定理在实际生活的应用; 2.掌握勾股定理在求最短路径问题中的应用; 知识点:勾股定理的应用 勾股定理的作用 已知直角三角形的任意两条边长,求第三边; 用于解决带有平方关系的证明问题; 3. 与勾股定理有关的面积计算; 4.勾股定理在实际生活中的应用. 考点一:求梯子滑落高度问题 例1.(2023春·河北沧州·八年级校考期中)如图,已知一架梯子()斜靠在墙OM()上,米,米.现将梯子的底端B沿水平地面向左滑动到D,梯子的顶端从A滑到C.若米,则的长为(    )    A.米 B.1米 C.米 D.米 【变式训练】 1.(2023·广西南宁·统考二模)如图,一架长为的梯子斜靠在竖直的墙上,梯子的底端(点A)距墙角(点C)为.若梯子的底端水平向外滑动,梯子的顶端(点B)向下滑动多少米?若设梯子的顶端向下滑动x米,则根据题意可列方程为(    )    A. B. C. D. 2.(2023春·江西萍乡·八年级统考期中)如图,在两面墙之间有一个底端在A点的梯子,当它靠在一侧墙上时,梯子的顶端在B点;当它靠在另一侧墙上时,梯子的顶端在D点.已知,点D到地面的垂直距离.则点B到地面的垂直距离是_____________.      3.(2023秋·吉林长春·八年级统考期末)如图,一架长的梯子斜靠在一竖直的墙上,,这时,梯子的底端到墙底的距离为.    (1)求此时梯子的顶端距地面的高度. (2)如果梯子的顶端沿墙下滑,那么梯子底端外移吗?通过计算说明你的结论. 考点二:求旗杆高度问题 例2.(2023·贵州贵阳·统考二模)勾股定理是人类数学文化的一颗璀璨明珠,是用代数思想解决几何问题的最重要工具,也是数形结合的纽带之一.如图,秋千静止时,踏板离地的垂直高度BE=1m,将它往前推6m至C处时(即水平距离CD=6m),踏板离地的垂直高度CF=4m,它的绳索始终拉直,则绳索AC的长是(    )    A.m B.m C.6m D.m 【变式训练】 1.(2023春·湖北武汉·八年级校考阶段练习)八(3)班松松同学学习了“勾股定理”之后,为了计算如图所示的风筝高度,测得如下数据:①测得的长度为;②根据手中剩余线的长度计算出风筝线的长为;③松松身高为.若松松同学想使风筝沿方向下降,则他应该往回收线(    )米. A.7 B.8 C. D. 2.(2023·陕西西安·校考二模)我同古代有这样一道数学问题:今有一竖直着的木柱,在木柱的上端系有绳索,绳索从木柱的上端顺木柱下垂后堆在地面的部分有三尺(绳索比木柱长尺),牵着绳索退行,在距木柱底部尺处时绳索用尽,则木柱长为__________尺. 3.(2023春·安徽合肥·八年级合肥38中校考期中)如图,《九章算术》中记载:今有立木,系索其末,委地三尺,引素却行,去本八尺而索尽,问素长几何?译文:今有一整直着的木柱,在木柱的上端系有绳索,绳索从木柱的上端顺木柱下垂后堆在地面的部分有三尺(绳子比木柱长3尺),牵着绳索退行,在距木柱底部8尺处时而绳索用尽,求木柱的长. 考点三:求小鸟飞行距离问题 例3.(2023春·八年级课时练习)如图,有两棵树,一棵高10米,另一棵高4米,两树相距8米.一只鸟从一棵树的树梢飞到另一棵树的树梢,问小鸟至少飞行(    ) A.8米 B.9米 C.10米 D.12米 【变式训练】 1.(2023春·福建·八年级期中)如图,两树高分别为10米和4米,相距8米,一只鸟从一树的树梢飞到另一树的树梢,则小鸟至少要飞(   ) A.8米 B.9米 C.10米 D.11米 2.(2023春·全国·八年级专题练习)在一棵树的5米高B处有两个猴子为抢吃池塘边水果,一只猴子爬下树跑到A处(离树10米)的池塘边.另一只爬到树顶D后直接跃到A处,距离以直线计算,如果两只猴子所经过的距离相等,则这棵树高_____米. 3.(2023春·湖南张家界·八年级统考期中)如图,有两只猴子在一棵树CD高6m的点B处,他们都要到A处的池塘去喝水,其中一只猴子沿树爬下去到离树12m处的池塘A处,另一只猴子爬到树顶D后直线越向池塘的A处,如果两只猴子所经过的路程相等,这棵树高有多少米? 考点四:求大树折断前的高度 例4.(2023春·广东云浮·八年级统考期中)海洋热浪对全球生态带来了严重影响,全球变暖导致华南地区汛期更长、降水强度更大,使得登录广东的台风减少,但是北上的台风增多.如图,一棵大树在一次强台风中距地面处折断,倒下后树顶端着地点A距树底端B的距离为,这棵大树在折断前的高度为(    )    A. B. C. D. 【变式训练】 1.(2023秋·七年级单元测试)《九章算术》是我国古代第一部数学专著,它的出现标志着中国古代数学形成了完整的体系.“折竹抵地”

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