精品解析:辽宁省朝阳市建平县实验中学2022-2023学年高二下学期6月月考政治试题

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2023-06-30
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可学科网 建平县实验中学2022一2023学年度下学期 高二政治第三次月考 本试卷共100分考试时间:90分钟 第I卷 一、单项选择题(每小题只有一个正确答案,请把正确答案涂在答题卡上,每小题2分,共 60分) 1,在某书法比赛中,6岁小学生甲获得一等奖并获得主办方赛前承诺奖励1千元。莱公司提出要以1万元 买下作为商标。甲的父母明确表示不同意出售。下列说法正确的是() A甲是限制民事行为能力人,对作品享有著作权 B.甲是无民事行为能力人,对作品享有商标权 C.甲的父母有权拒绝公司购买获奖作品的要约 D.在主办方支付奖金前,甲对奖金享有所有权 【答案】C 【解析】 【详解】A:限制民事行为能力人是八周岁以上的未成年人,材料中,甲是无民事行为能力人,而不是限制 民事行为能力人,A错误。 B:商标是经营者用来将自己的商品或者服务与其他经营者的商品或者服务相区别的标记,材料中,甲是无 民事行为能力人,对获奖作品享有著作权,而不是享有商标权,B错误。 C:不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人,由其法定代理人代理实施民事法律行为。根据材料中的“6 岁的小学生”可知,甲的父母有权拒绝该公司要约,C正确。 D:奖金作为一种孳息与原物所有权一并转移,在主办方支付奖金前,甲对1万元奖金没有所有权,D错误。 故本题选C。 2.因项目停工,房地产开发商没有办法按合同期限交楼,多次维权无果,某楼盘业主要求项目方须在2022 年10月底复工,否则将在2022年11月强制停贷(指购房者主动停止还房贷),保障自己的合法权利,并 强调强制停贷造成的损失由放贷的银行,资金监管不力的政府相关单位、转移资金的房地产公司等相关利 益方共同承担。对此现象,下列分析正确的是() ①银行享有对购房者的债权 ②业主因开发商违约强制停贷,合理合法 ③购房者可以单方面停止购房合同的履行 ④开发商延期交房,业主可以提请违约金 第1页/共21页 可学科网 。组卷网 A①④ B.①② C.②③ D.③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②:在本案中,业主(购房者)向银行贷款买房,则银行作为债权人和业主(债务人)之间构 成债务关系,银行享有对购房者的债权。业主不得因开发商违约而单方面停止向银行还贷,①正确,②错 误。 ③:购房者不得单方面停止购房合同的履行,③错误。 ④:业主因开发商违约可提请违约金,④正确。 故本题选A。 3.2020年起,国家级非物质文化遗产代表性项目苗医药(骨伤蛇伤疗法)传承人王先生发现自己的肖像被 某电商平台上销售一款生发育发产品的详情页面大量使用,并配有自己接受采访进行诊疗技术传授等图片, 图片上还标注了“祖方防脱生发密发”等字样,此后王先生多次收到了购买该款产品患者的投诉和抱怨, 思虑再三,王先生于2022年11月向法院提起民事诉讼,将涉侵权的商家告上法庭。下列认识正确的有() ①该款防脱育发产品是此案中民事法律关系的客体,王先生是主体 ②该商家擅自使用王先生的照片进行商业宣传,侵犯了其背像权 ③该商家的行为造成了消费者对王先生的误解,侵犯了其名誉权 ④王先生没有第一时间向法院提起诉讼追究责任,已过了诉讼时效 A①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①:此案中民事法律关系的客体是王先生的人身利益,该商家和王先生是民事法律关系的主体,① 错误。 ②③:未经王先生同意擅自使用其照片,侵犯了王先生的肖像权,由此带来的消费者对王先生的误解也同 时侵犯了王先生的名誉权,②③正确。 ④:向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为三年,王先生的诉讼没有超过诉讼时效,④错误。 故本题选C。 4.信息时代,扫码点餐成为日常操作。徐先生在一家餐馆就餐时提出使用传统纸质菜单的要求,被告知该 店出于环保需要,只能扫码点餐,点餐时必须关注该店微信公众号,需要获得客户微信头像、昵称、地区 和性别等信息,否则就不能点餐。据此可知() ①该店坚持绿色原则要求扫码点餐,不应受到谴责 ②收集个人信息应当遵循合法、正当、必要等原则 第2页/共21页 可学科网 。组卷网 ③为保护消费者的隐私权,徐先生应首选诉讼维权 ④该店违反自愿原则,侵犯了消费者的自主选择权 A①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①:该店没有提供传统纸质菜单给颐客,必须关注该店微信公众号,需要获得客户微信头像、昵 称、地区和性别等信息,否则就不能点餐,该店违反自愿原则,应受到谴责,①错误。 ③:徐先生认为权利受到损害可以通过多种方式解决纠纷,诉讼只是解决纠纷最后途径,③错误。 ②④:只能扫码点餐,点餐时必须关注该店微信公众号,需要获得客户微信头像、昵称、地区和性别等信 息,否则就不能点餐,该店违反自愿原则,侵犯了消费者的自主选择权,收集个人信息应当遵循合法、正 当、必要

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