内容正文：
部编版道德与法治四年级下册
好朋友 真友谊
第一课 第二课时
同学们让我们一起来聆听这首歌曲，用心感受这首歌在歌唱什么？
在古代中国有许多成语是表达珍贵友谊的，你知道有哪些吗？
刎颈之交 情同手足
亲密无间 情深似海
这些成语中都包含了人与人之间真正的友谊，好朋友在相处时，就要有真友谊，就像成语中说的那样。下面就让我们在故事中进一步感受益友的重要意义。
活动一 明辨友谊
朋友有真假,交友需谨慎。在生活中，我们要善于区分谁是真朋友，谁是假朋友。
请仔细体会课本第6页的两个情景，他们为什么会那样想?如果张华和陈诚想获得真正的友谊，他们应该怎样做呢?
情景一
01
预设1:张华想,周丽经常带巧克力分给大家吃，大家都喜欢她，和她成了好朋友。
02
预设2:如果张华想获得真正的友谊,应该在生活中提高自己,让自己在各方面做得更好,与同学们互帮互助。
情境二
预设1:作弊是不对的，不能因为是朋友就违反考试纪律。
预设2:如果陈诚想获得真正的友谊,应该坚持原则，不能一味地纵容自己的朋友，可以在课间、课后时间帮助李浩复习，让李浩通过自己的努力提高成绩。
小结:
通过大家的回答,同学们一定明白了我们怎样做才能得到真正的友谊以及怎样维护好朋友之间的友谊。希望同学们都能得到真正的友谊。
活动二 结交益友
千金易得,益友难求。做朋友,更要做益友。
故事屋一:
阅读课本第7页《益友》,思考回答:吕岱为什么说徐原是他的益友?你欣赏徐原对待朋友的方式吗?吕岱有什么可贵之处?
预设1:徐原并没有因为吕岱推荐了自己而对其言听计从，而是敢于在吕岱有过失时直接批评他。
预设2:我很欣赏徐原对待朋友的方式。徐原对待朋友的错误、过失不包庇，不纵容，直接指出错误，对待朋友就应该这样。
预设3:吕岱是一个正直的人,爱惜人才,心胸豁达,待人真诚,明白为人处世的道理。
故事二
对比两个故事,说一说:你是否明白了什么是益友?
预设1
益友就是有益的朋友。
预设2
益友是建立在互相信任、互相欣赏的基础上的。
小结：
通过这两个故事让我们知道了什么样的朋友才是益友，学会交益友，珍惜友谊。
活动三：维护友谊
既然我们了解了什么才是真正的朋友，那么我们就要维护好朋友之间的友谊。
读下面的两个小镜头,你认为子晴的生气和李强的抱怨有道理吗?你想对他俩说什么呢?
镜头1:选班长时,好友王明把票投给了孟华,子晴很生气。
镜头2:李强和王赞因为小事吵了起来，好友张帅劝李强不要太冲动。
预设2:没有道理。我想对李强说，当同学之间发生矛盾时,要想法化解矛盾,而不是进一步激化矛盾。
预设3;没有道理。朋友之间应互相帮助，但是有时候也要为对方着想，否则会损害朋友之间的友谊。
预设1:没有道理。我想对子晴说，可能别人比你更适合当班长,你可以竞选其他职务。
课堂总结：
友谊来之不易，需要珍惜。学会与朋友正确相处，友谊才能深厚长久。
友谊地久天长
王源
友谊地久天长, track 1, disc 0
241361.05
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