四年级英语上学期Project 2 My snack bar (Period 1) 教案 译林版三起

课 题 Project 2 教学目标 知识目标 1、复习第五至八单元词汇。 2、复习第五至八单元句型。 3、复习第五至八单元歌谣歌曲。 能力目标 能按要求完成A、B、C、D、E版块内容。 情感目标 学习整理梳理知识 教学重点 1、复习第五至八单元词汇。 2、复习用第五至八单元句型。 3、复习第五至八单元歌谣歌曲。 教学难点 练习中易错点的讲解。 教学准备 教学光盘，课件，单词卡片等。 教时安排 第一课时 Part A B E 第二课时 Part C D 第三课时 单元测试 第四课时 单元测试分析 教 时 第一教时 教学内容 Part A B & E 教学目标 1、复习第五至八单元词汇。 2、复习第五至八单元句型。 3、复习第五至八单元歌谣歌曲。 4、能按要求完成A、B、E版块内容。 教学重点 1、复习第五至八单元词汇。 2、复习用第五至八单元句型。 3、复习第五至八单元歌谣歌曲。 教学难点 能按要求完成A、B、E版块内容。 教学准备 教学光盘，课件，单词卡片等。 教学过程 Step 1 Warm up 1. Greeting 2. 诵读歌谣What would you like? Step 2 Revision 复习食品和饮料的单词和日常用品的单词 1) 看图片说出单词，并拼写hamburger, sandwich, noodles, rice, milk, juice, tea, coffee, fan, umbrella, shoes, socks。 补充数词进行复习 2) 用形容词描述这些物品nice, beautiful, big, small, long, short, cool, red, blue等。 3）用句子对话：Can I help you? What would you like? I’d like … …, please. Anything else? How much is it/are they? It’s/They’re… 4) 唱诵歌曲The clothes shop 要求学生根据情景服装店进行编对话表演。 Step 3 Presentation A What are you going to sell? Tick Read the words Food and drinks Tick the words B Draw your snack bar on page 69 Work in group of 4 S1 decorate the snack bar S2 draw the food and drinks S3 write the words and write the menu S4 make a dialogue E Do a role-play with your friends Make a dialogue Act the dialogue out Write the dialogue down 作业设计 1. 准备默写重点词句。 2. 复习四个单元的课文。 板书设计 Project 2 My snack bar What would you like? I’d like … How much …? …, please. ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $