3桂花雨 （同步练习） 统编版语文五年级上册

3桂花雨 一、读拼音，写字词。 wài pó(　　　　)jiǎn(　　　)了很多桂花，收到luó kuāng(　　　　)里。我就chán(　　　)着她给我做gāo bǐng(　　　　)。吃完之后，我觉得自己整个人都chén jìn(　　　　)在桂花香里。现在想来，我似乎dǒng de(　　　　)了这花香其实就是浓浓的亲情。 二、照样子，加偏旁变成新字，再组词。 例：罗 箩 ( 箩筐 ) 羔____(　　　) 并____(　　　)　 波____(　　　) 董____(　　　)　 佥____(　　　) 三、选择正确的答案填入括号里。 1. 根据形旁猜一猜：“箩”“筐”“簸”“箕” “篓”等字都表示(　　) A. 木制器具　　　　　B. 陶瓷器具 C. 竹制器具　　　　　D. 铁制器具 2. “长大后，我________走到哪里，________不会忘记我的故乡。”句中应填入的关联词语是(　　) A. 因为……所以……　 B. 不是……而是…… C. 无论……都…… D. 如果……就…… 3. 对下列句子所用的修辞手法判断有误的一项是(　　) A. 桂花树的样子笨笨的。(拟人) B. 像树木花草似的，谁能没有根呢？(设问) C. 桂花纷纷落下来，真像下雨！ (比喻) D. 我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔。(排比) 四、按要求完成练习。 1. 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。(照样子，用对比的手法写句子) _______________________________________________ 2. 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。(将画线部分改为肯定句) _____________________________________ 3. 摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。 “新鲜”一词的意思主要有：①(刚生产、宰杀或烹调的食物等)没有变质，也没有经过腌制、干制等；②新奇，稀罕。在上面的句子中它的意思是______(填序号)。我还能用它的另外一个意思写一句话。 ______________________________________________ 五、阅读下面有关桂花的资料，完成练习。 桂花，也称木樨，常绿灌木或小乔木，质坚皮薄，叶子呈椭圆形， 花小，白色或暗黄色，有特殊的香气。在中国古代咏花诗词中，咏桂之作的数量非常可观。桂花深受中国人喜爱，被视为传统名花。 1. 从资料中我知道桂花(　　) A. 是中国人喜爱的传统名花。 B. 在我国北方也有分布。 2. 我能写出连续两句有关桂花的诗词。 ___________________________________________ 六、主题素养提升 桂花香 ①桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 ②全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 1. ①句中，最能体现桂花香气四溢的四字词语是___________，这里运用了_______的修辞手法。 2. 对这两句话理解不恰当的一项是(　　) A. ①句强调香气蔓延的范围广，②句强调香气持续的时间长。 B. 两个“浸”字把无形的花香写得生动可感，对桂花的喜爱和怀念之情蕴于其中。 C. ②句说明桂花的香已不受四季的束缚，香甜了四季，也香甜了人们的生活。 D. 故乡全年都有桂花开放，花香无时无处不在，已沁入村子每个人的心中。 摇花乐 摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” 3. 给这个选段拟个小标题： _______________ 4. 选段中的“缠 ”字写出了“我”想摇桂花的__________心情，“喊”字写出了“我”摇桂花时的_________心情。 5. 读选段中画线的句子，展开想象，融入感受，再现香、甜、美、乐的“桂花雨”。 摇哇摇，桂花纷纷落下来，像调皮的小精灵，沾在头发上，____________________________________；钻进脖子里，__________ ________________；飘进手心里，________________________…… 参考答案 一、外婆 捡 箩筐 缠 糕饼 沉浸 懂得 二、糕　 糕点 饼　 饼干 婆　 外婆 懂　 懂得 捡　 捡起 三、1.C 2.C 3.B 四、1.示例：杨树的树干笔直向上,不