第一课 青春的邀约 同步练习- 2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

第一课 青春的邀约 同步练习题 一、选择题 1．青春的创造多姿多彩，因此我们应当（  ） ①墨守成规，重复别人的生活道路 ②打破所有的规律与经验，追求与众不同 ③敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫 ④看中创造的意义和价值，做一名有用的创造者 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．对下边漫画《指鹿为马》的寓意理解正确的是（   ） A．要形成独立意识，不接受别人的任何意见 B．要敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战 C．学会相互尊重，乐于包容与自己不同的观点 D．随大流，人云亦云 3．处于青春期的老大，时常觉得父母偏心老二。某中学心理教师尹老师认为，二孩家庭里年长的孩子，在青春期最集中的烦恼是“失宠”。这类孩子身上容易出现一对矛盾：既渴望独立，   又充满依赖。下列做法有助于处理这一矛盾的有（   ） ①参加集体活动感受集体的温暖    ②培养兴趣爱好学会转移注意力 ③以悲观的心态面对家庭的变化    ④在教室里大声喊叫表达自己内心的不满 A．②③ B．①② C．①④ D．③④ 4．“寒武纪时期的棘皮动物海百合被标注成现代陶艺作品《树叶》”“食蚜蝇的图片下标注的却是蜜蜂”……近年来，“小学生指出教材差错”的话题屡次冲上热搜，引发社会关注。这启示我们要（   ） ①学会独立思考        ②明察秋毫，不必过于较真 ③敢于挑战权威        ④学贵有疑，培养批判精神 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．某心理咨询师收到这样一封信：“老师，您好！我儿子进入青春期，发生很大变化，敏感，叛逆，多愁善感，暴躁，和我们的关系越来越远。我们想要陪伴他，却被他关在房门之外，我们想要理解他，却找不到进入他心灵的地图。”材料告诉我们（  ） A．青春期的心理矛盾是不正常的 B．青春期的心理变化弊大于利 C．要正确对待青春期心理矛盾 D．青春期的心理变化是成熟的标志 6．“停滞的青春是死水，我们不要；单调的青春是萎靡，我们不要；偏激的青春是敌人，我们不要。”那么你想要的青春是（   ） ①发展独立思维的青春             ②培养批判精神的青春 ③开发创造潜力的青春             ④自我享受的青春 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 7．青春期是个极为特殊的阶段，生理发育十分迅速，而心理发有相对滞后，身心处于一种不平衡状态。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼。要积极面对和正确处理这些烦恼，我们可以（    ） ①通过求助他人，学习化解烦恼的方法    ②参加集体活动，在集体的温暖中放松自己③封闭自己，不与外界接触    ④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．进入初中后，小亮发现自己个子比别的同学矮，脸上还长了青春痘。面对这些状况，他应该（   ） A．在课堂上偷偷照镜子 B．要求父母为他购买增高药 C．立即到美容院整容 D．坦然接受，悦纳自己 9．进入青春期，我们会发生一定的变化：女生的体重上升得很快，男生的声音变得沙哑，会更加关注自己的外表，对成人的意见有抵触情绪。对于上述变化，理解正确的是（    ） A．这都是青春期过程中正常的心中生理现象 B．变化只会让人感到无比的烦恼和困惑 C．抵触成人的意见体现青春期的心理变化 D．更关注自己的外表体现青春期应追求的生理变化 10．2022年备受关注的北京冬残奥会吉祥物“雪容融”，设计创意来自吉林艺术学院的大学生姜宇帆。她表示，她的家乡是一个年味非常浓厚的县城，，红灯笼是十分常见的物品，她就想以“红灯笼”为元素设计，并和中国结配在一起。这启示我们（   ） ①要学会独立思考，坚持自己的见解，不用听取他人的意见 ②要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年 ③创造存在于社会生活的各个方面，存在于我们每个人身上 ④想象是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 11．“我要当中国的比尔•盖茨！”这是纪辉的愿望，但是他自己并不喜欢编程；进中学后，他不愿跟妈妈说学校的事情了，不喜欢妈妈问他学校情况。小学时，感到老师上课反复多次地讲解知识，真是耐心细致；现在却觉得老师反复讲解太啰嗦……， 纪辉不喜欢编程却想成为比尔•盖茨，这主要反映了他的内心存在（　　） A．虽然朝气蓬勃却缺乏自信的矛盾 B．虽然感情丰富却容易失去控制的矛盾 C．虽然想象丰富却固执己见的矛盾 D．虽然富有理想却脱离现实的矛盾 12．我们总认为青春很长，可回想起来却很短很短。谁的青春都只有一次，谁也不应做青春的看客。关于青春期，以下说