新疆维吾尔自治区喀什地区2020-2021学年三年级下学期期末语文试卷

新疆喀什地区2020-2021学年三年级下学期期末语文试卷 1．给加点的字选择正确的读音，画“√”。 （1）养羊人把羊圈（quān juàn） 修好了。 （2）那个造纸作（zuò zuō）坊现在已经没什么作（zuò zuō） 用了。 （3）那么，可能是一只虫子撒（sā sǎ）的尿。 （4）“哼，能长（zhǎng cháng）多长（zhǎng cháng） ？”小真问。 2．读拼音，写词语。 （1）爷爷yōu xián 地坐在yǐ zi 上xīn shǎng 着戏曲节目。 （2）我国xiū jiàn 的西藏铁路是我们的jiāo ào 。 （3）小hú li 捡到了一块qiǎo kè 力，开心地吃了起来。 3．比一比，辨字组词。 辨 辩 瓣 争 　 　 　 　别 花 　 　 抄 吵 妙 　 　架 　 　写 奇 　 　 退 恨 根 　 　步 仇 　 　 树 　 　 4．把下列词语补充完整并完成填空。 　 　心 　 　胆 窃窃 　 　 守 　 　待 　 　 滥竽 　 　 画 　 　添 　 　 　 　底 　 　蛙 （1）这幅画已经很完美了，你就不要再 了。 （2）老师讲课的时候，同学们不要在下面 。 5．查字典填空。 ㅤㅤ“欲”用音序查字法应先查大写字母 ，再查音节 。 ㅤㅤ“欲”在字典中的解释有：A.欲望；B.想要，希望 给下列词语中的“欲”字选择正确的解释。（填序号） （1）摇摇欲坠 　 　 （2）求知欲　 　 （3）欲言又止 　 　 6．想一想，选词填空。（只填序号） ①嗖 ②嗵嗵 ③噼噼啪啪 ④扑通 ⑤咕噜噜 ⑥咔嚓 （1）肚子 地叫着。 （2）雨点 地降落下来了。 （3）心 地跳着。 （4） 一声，树枝断了。 （5）把辫子 的一下甩过去。 （6）椰子 一声掉进水里。 7．给下列句子选择合适的描写方法。（填序号） A.心理描写 B.动作描写 C.语言描写 D.外貌描写 （1）“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” （2）鹿对着池水，心想：“我的身段多么匀称，我的角多么精美别致 （3）鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。 （4）她高高的个子，乌黑的头发扎成一束马尾巴，白净的脸上带着甜甜的微笑。 8．句子练习。 （1）扩句：驴在吃着干草。（至少扩两处） （2）天上的星星一闪一闪的。（改写成拟人句） （3）马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句） （4）妈妈说：“我明白了，庆龄是个守信用的孩子。”（改为转述句） 9．根据课文内容填空。 （1）这地方的火烧云变化极多，一会儿 的，一会儿 的，一会儿 ，一会儿 。 （2）人谁无过？ ，善莫大焉。 （3）这学期我还积累了不少描写节日的诗句： ， 。 （4）小真说自己的长头发有这样长：长头发可以 ，可以 ，可以 ，也可以 。 10．综合性学习 ㅤㅤ下面的示意图是某小学三（6）班的班规： （1）这条班规突出了四个字： 、 、 、 。 （2）这条班规里我最喜欢的一个字是“ ”，因为 。 11．课内阅读。 《海底世界》（片段） ㅤㅤ海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 （1）你能再写几个像这样互为反义词的词吗？ 伸缩 （2）找出这段话的中心句并写下来。 （3） ①这段话主要介绍了 、 、 、 和 等海底动物的活动方法。 ②让人感到有趣的是 ，因为 。 12．课外阅读。 上课 ㅤㅤ上课了，董老师抱着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，