1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

1.2 成长的不仅仅是身体 敞开想象： 你觉得“青春”像什么？ 同学1：青春像一艘巨轮，在知识的海洋里乘风破浪…… 同学2：青春像一丛绿草，意味着希望和生命力…… 说明：青春的我们，独立意识不断发展，对事物开始有更多的见解，学会独立思考。 不同的同学对“青春”的认识会有所不同，这说明了什么？ 探究与分享：P9 你同意这些说法吗？为什么？ 不完全同意。 ①他们的说法都有一定的合理性，因为步入青春期，我们的独立意识不断发展，对事物开始有更多的见解。随着我们思维能力的提升，面对未知而新奇的事物，我们需要学会独立思考。 ②独立思考并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 进入青春期，我们的思想越来越成熟，我们的思维越来越强大，有哪些方面的表现？ 议一议： 一、发展独立思维 探究与分享 小A周五早上穿了一件松垮的外套，上面还印着不雅的英语句子，还给一小撮头发染了点红色。妈妈说：“你是学生，不能穿成这样！”小A说：“你知道什么，好些同学都这样穿。我长大了，这叫‘酷’！您就别管了！” 小A理解的“酷”是什么？你同意吗？ 小A的说法是否体现了思维的独立性？为什么？ 敢于和别人争辩，就是独立 按照自己的想法去做 一个人做事情，有信心 有勇气 不光提出自己的观点，还要倾听，理解别人的观点 我想听你说·········· 什么 才是 真正的 独立 7 独立思维表现？ 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。 【思考】 儿子的疑问说明了什么？ 敢于和别人争辩就是独立。 独立就是不光提出自 己的观点，还要倾听、 理解别人的观点。 独立就是按照自己 的想法去做。 独立就是一个人做事必须 有信心、有勇气、有力量。 你同意以上说法吗？为什么？ 10 思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人正确、合理的意见。 1.什么是思维的独立性？ 探究与分享：P10 （1）小刚理解的“酷”是指：穿着打扮上与众不同、标新立异。 （2）不属于独立思考。因为思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 2.对发展独立思维的认识 ①步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。 ②思维的独立不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 做文明网民 不造谣 不信谣 不传谣 学习任务二 培养批判精神 有了自己的独立思考能力，那么我们对不合理甚至严重错误的现象，应该持什么样的态度呢？ 从上述材料中，你如何看待崔宸溪同学的做法？ 2021年10月，沈阳126中学七年级学生崔宸溪发现了沪版英语教材95页蜜蜂的配图出错了，配图乍看之下与蜜蜂无异，但实际上是食蚜蝇。他把自己发现的问题，向上海教育出版社作了反馈。出版社第一时间联系了专业的生物老师，确认了问题并且第一时间给小崔的妈妈回复并致谢。出版社在向教育部门报备之后，表示下次印刷出版教材时将进行图片替换。 探究二：批判性思维的表现 笔记3.批判性思维的表现在哪些方面？ ①对事情有自己的看法； ②敢于表达不同观点； ③敢于对不合理的事情说“不”； ④敢于向权威挑战。 笔记4、批判性思维的意义/作用/为什么要培养批判性思维？P11 ①有助于发现问题、提出问题，从不同角度思考问题，探索解决方案； ②批判能调动我们的经验，激发新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 16 同学们畅所欲言，结合自己的生活实际 来谈谈。 探究四：如何培养批判精神？ 数学课上，老师刚讲完一个问题，李宇就举手：“老师，我觉得你这样解题太复杂，我有更好的办法”“老师，这个题的解题步骤有不妥的地方！”经常是一个问题才解决，他又冒出另一个问题。 1.你是如何看待李宇同学的课堂表现的？ 2.我们应该怎么批判质疑呢？ 李宇善于提问、敢于质疑，是有批判精神和勇气的表现，但是随意打断老师讲课影响了其他同学的学习，不值得提倡。 要求：不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 探究四：如何培养批判精神？ 批判性思维的要求/方法/如何合理批判？P10~11 ①批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、给出合理化建议的能力， ②而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。