内容正文:
单音与和声
个人意愿与集体规则
相一致
相冲突
积极遵守和维护
个人意愿与集体规则
相一致
相冲突
个人意愿与集体规则
相一致
相冲突
个人意愿与集体规则
相一致
个人意愿与集体规则冲突时:
小明的个人意愿和班级的集体规则有冲突,这是为什么?如果你是小明,你会怎么做?
个人意愿与集体规则冲突时:
小明的个人意愿和班级的集体规则有冲突,这是为什么?
冲突的原因:①一方不正当或不合理的要求
②个人和集体的需要不同
冲突事件 是否有一方不合理或不正当 小明的需要 集体的需要
小明想带玩具手枪来校,但校规不允许
小明想戴着祖传的项链来校,但校规不允许
小明想把外套穿在校服外面,但校规不允许
个人意愿与集体规则冲突时:
小明的个人意愿和班级的集体规则有冲突,这是为什么?
冲突的原因:①一方不正当或不合理的要求
②个人和集体的需要不同
冲突事件 是否有一方不合理或不正当 小明的需要 集体的需要
小明想带玩具手枪来校,但校规不允许 小明的要求不合理
小明想戴着祖传的项链来校,但校规不允许 想把祖传的纪念带在身边 学生不要带贵重的首饰来校
小明想把外套穿在校服外面,但校规不允许 想穿得独特 学生统一着装,方便确认身份
个人意愿与集体规则冲突时:
如果你是小明,你会怎么做?
如何处理个人意愿和集体规则的冲突:
①通常会让个人意愿服从集体的共同要求
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个人意愿与集体规则冲突时:
这一周深圳迎来冷空气,最高温降至13度,不少同学都表示想穿羽绒服在校服外面。
如果你是老师,你会怎么做?
如何处理个人意愿和集体规则的冲突:
②理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,找到解决冲突的平衡点
个人意愿与集体规则
相一致
相冲突
积极遵守和维护
个人意愿与集体规则
服从
找到平衡点
二、让和声更美
小组合作探究
小组讨论:你如何看待这几种观点?为什么?
一年一度的合唱比赛快要到了,七年级某班需要出一个合唱节目,每一位同学都要参加,在选好曲后,班里大部分同学都进入了排练环节,但是有几位同学总是以各种理由逃排练,以下是几位同学的观点:
甲同学:这么多同学一起唱,我唱的好不好无所谓,干嘛花时间排练,我对对口型就得了呗!
乙同学:获不获奖关我什么事,我不想牺牲自己做作业和玩耍的时间。而且我和指挥的同学有仇,排练的时候有他没我,有我没他!
丙同学:作为班级的一份子,我们都应该无条件地配合班级的要求。但是我家离学校比较远,训练时间太久了,作业也特别多,所以有的时候我真的不想排练……
每个人都尽力做好自己,遵守规则
把集体利益放在个人利益至上
识大体、顾大局,心中有集体
通过恰当的方式表达自己的意见
保护个人正当利益
(1)需要每个人尽力做好自己,遵守规则,以保持和声的和谐之美。(自律)
(2)对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。
(3)正确处理集体利益与个人利益之间的关系,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。(补充)
(4)在集体生活中,我们要学会处理与他人的各种关系。
怎样让集体的和声更美
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探究三 如何让集体的和声更美——自律
观看视频并思考:1.个人利益与集体利益有什么样的关系?
2.怎样处理二者的关系?
在北京冬奥会短道速滑决赛场上,武大靖为两个后辈保驾护航,他们共同为国争光,也彼此互相成就。他们永远把国家的利益放在第一位,个人利益放在身后,这种集体荣誉感和团队精神是令人敬佩的!
探究三 如何让集体的和声更美——个人利益与集体利益的关系
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让和声更美
小强等人不听同学的劝告,我行我素,班长忍无可忍,与他们发生了言语冲突,由于争吵影响到其他班级的自习,年级决定取消该班评选下个月静心班级的资格。
思考:1.如果你是班长,遇到小强等人这种情况,你会怎么办?
面对集体中个人之间的冲突,主要有以下处理方式
回避
迁就
强迫
妥协
④在集体中,我们要学会处理与他人的各种关系。
A.当遇到矛盾和冲突时,我们要冷静思考,慎重选择适当的处理方式;
B.无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
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让和声更美
如何让集体的和声更美?
①需要每个人保持单音准确,在与其他单音组成和声时尽力做好自己,遵守规则,以保持和声的和谐之美。
②对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。
③当个人利益与集体利益发生冲突时,应该把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。
④在集体生活中要学会处理与