7.1 单音与和声 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

单音与和声 看视频，答问题： 1.16人身体击打出如此好听的声音是怎么做到的？ 2.从中你得到什么启示？ 个体单音只有融入集体生活，才能共同奏出和谐的和声 新知导入 2 主题一、个人意愿与集体规则 教学目标 探究感悟 听情境，答问题：结合P62 “运用你的经验” 1.你在集体生活中遇到过类似的冲突吗? 2.在遇到类似的冲突时，你是怎么想的，又是怎么做的? 2.正确对待冲突，认真冷静分析原因，坦然接受 学校严令不许留奇异的发型和穿个性服装。可是，我想把头发修剪的新奇些，衣服穿得个性点。 新知讲解 教学目标 探究感悟 1.集体规则能够保证集体的和声更动听 P62 个人意愿 集体规则 一致 并能保障个人利益 我们更乐于 积极遵守和维护 教学目标 探究感悟 读材料，答问题：结合P63 第1个“探究与分享” 1. 在哪些情况下，我们必须服从集体的要求和规则? 2.如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体带来哪些影响?对个人又有哪些影响? 2.对集体影响：不利于集体的健康发展，影响集体目标的实现，不利于集体的和谐稳定。 2.对个人影响：也不利，会影响自己在集体中的形象和位置，不利于自己的良好发展。 守规则的意义 遵守和维护集体规则，既有利于集体的和谐稳定，也有利于有利于个人良好发展 教学目标 探究感悟 听故事，答问题：结合P63 第2个“探究与分享” 1.为什么会出现这样的事情？ 2.你怎样看待小明等人的做法？ 3.怎样避免这样的情况出现？ 宣布 争论 寻找 独行 “我们就多逛一会儿吧， 反正同学们不会丢下我们自己走的。” 1.个人意愿与集体意愿出现了分歧，个人与集 体的需要不同。 2.一方面，小明等人有自己的想法，可以理解；但集体有集体的规则，应遵守集体规则。 3.小明等人应认识到到这是集体活动，该有集体意识；在组织活动时尽量协调和满足同学们的意愿。 教学目标 探究感悟 2.集体规则与个性化需要之间存在矛盾甚至冲突 P63② 个人意愿 集体规则 不合理的要求 可能 基于 一方不正当 也可 能是 个人需要 需要集体 不 同 冲突 原因 教学目标 探究感悟 3.面对冲突，个人意愿服从集体的共同要求，尽可能找到解决冲突的平衡点 P64① 个人意愿 集体规则 往往不是完全对立的 个人意愿与集体的共同要求之间 我们就可能找到解决冲突的平衡点 理解集体要求的合理性 反思个人意愿的合理性和实现的可能性 教学目标 归纳整理 个人意愿与集体要求（规则）的关系 P62-64① A B 并且能够保障个人利益时 存在矛盾甚至冲突 我们更乐于积极遵守和维护 当集体规则与我们的个人意愿一致 我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间 面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，找到平衡点 二、让和声更美 优秀的个人 优秀的集体 ①要让集体的和声更美，需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。 关于疫情期间存在不合理封锁小区规定的一些意见  市长您好，我是太原市的一位普通市民，关于最近疫情期间的不合理的封锁小区想提出一些拙见 近期疫情严重，封锁小区是正确之举，但是，万事总应该有些限度，更应该注重实事求是的原则，很多小区规定每日只有两个小时采购生活必需品，甚至小区管理人员管理时还出现了许多不文明行为，诸如口吐芬芳之类的，对此我感觉应该有一个具体一些的规范，比如很多小区都封闭早上8-10点让人外出买菜，这个时间段大家都一起出超市买菜排队，结账排队。谁能保证10点准时回来 这种封闭方式是不是欠妥？ 现在疫情严重社区这样做可以理解，但是限制别人出入自由确实不合适吧。 不合理的规定 小区规定每日只有两个小时采购生活必需品。 恰当的方式 通过政府网站向市长提建议 积极改进的意见 我感觉应该有一个具体一些的规范 ②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。P64 12 在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。 疫情期间，有哪些是个人利益，哪些是集体利益？在本质上，个人利益与集体利益是什么关系？ 同学们遵守疫情防控举措： 个人利益： ①个人的生命健康权； ②不想戴口罩； ③想外出去玩 集体利益： ①集体成员的生命健康权； 当个人利益和集体利益发生冲突的时候，我们应该怎么做？ 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益至上，坚持集体主义。 坚持集体主义意味着放弃个人利益吗？ （1）当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。 （2）坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。 （3）当个人利益和集体利益