山东省泰安市泰山区2022-2023学年八年级下学期期末化学试题

第二学期期末学情抽测 初三化学样题 （时间：60分钟，满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，请考生仔细阅读答题纸上的注意事项，并务必按照相关要求作答。 2．考试结束后，监考人员只收答题纸． 相对原子质量：C-12 H-1 O-16 Ca-40 一、选择题（以下选项中只有一个正确答案，每小题3分，共12小题） 1. 下列过程中没发生化学变化的是 A. 干冰人工降雨 B. 煤的液化 C. 煤的焦化 D. 煤的气化 2. 下列关于空气的说法中，错误的是 A. 空气是一种十分重要的天然资源 B. 少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净 C. 按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1% D. 在通常情况下，空气中的各成分的比值保持相对稳定 3. 2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在空间站工作生活了183天，在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是 A. 氧气的化学性质很不活泼 B. 氧气有助燃性，可以做燃料 C. 空气中含量最多的气体是氧气 D. 氧气能供给呼吸 4. “宏观-微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反应的微观示意图如图所示，下列说法不正确的是 A. 该反应化学方程式为 B. 该反应为化合反应 C. 参加反应的甲烷和氧气的分子数比为2：1 D. 反应物是两种单质 5. “发烛”是古代类似火柴的引火物。《辍耕录》记载：“杭人削松木为小片，其薄为纸，熔硫黄涂木片顶端分许，名曰发烛。”下列关于“发烛”的说法不正确的是 A. “发烛”中的松木燃烧必须达到自身着火点 B. “发烛”发火说明其具有可燃性 C. “发烛”发火的过程放出热量 D. “发烛”发火只生成 6. 下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是（　　） A. 图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间 B. 图b中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 C. 图c中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动 D. 由图d中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火 7. 在反应2A+B=3C+D中，A和B的相对分子质量之比为5：1，已知20克A与一定量B恰好完全反应，生成5克D，则在此反应中B和C的质量比是 A. 4：9 B. 3：5 C. 1：3 D. 2：17 8. 化学学科核心素养的重要组成部分有“证据推理与模型认知”。下列推理合理的是 A. 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，说明蜡烛中一定含有碳、氢元素 B. 燃烧都伴随着发光、发热现象，所以有发光发热现象的一定是燃烧 C. 氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物 D. 过氧化氢和水的组成元素相同，所以它们的化学性质相同 9. 如图是关于碳和碳的氧化物知识网络图（图中“→”表示转化关系，“……”表示相互能反应），下列说法正确的是 A. “→CO”的属于分解反应 B. “CO→”的反应中C元素的化合价不变 C. “→”的反应可用于检验 D. “→”的反应可使石蕊试液由红变紫 10. 通过数字化仪器进行空气中氧气含量的测定，密闭容器内的氧气含量和压强变化曲线如图所示，说法不正确的是 A. 数字化能为探究提供更为直观的证据 B. 该实验中红磷量的多少，对该反应的准确性无影响 C. 瓶内压强先升高是因为温度升高 D. 压强大幅下降是因为氧气被消耗和恢复室温 11. 如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，下列有关该图说法不正确的是 A. P、Mg、Fe与氧气反应都会产生固体 B. H2在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 C. Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量 D. 铁在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不同，燃烧产物是Fe3O4，缓慢氧化产物是Fe2O3 12. 下列实验现象与解释或结论相符的是 A. 软塑料瓶变瘪可以充分说明二氧化碳能与水反应 B 蜡烛自下而上依次熄灭只能说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧 C. 紫色石蕊溶液变红是因为生成了碳酸的缘故 D. 发生的反应既是氧化反应又是化合反应 二、填空题（5小题，共31分） 13. 空气是一种宝贵的自然资源，请回答下列问题。 （1）酥脆的饼干露置于空气中变软说明空气中含有______________（填化学式，后同）；澄清的石灰水在空气中敞口放置，表面会形成一层白膜说明空气中含有______________。 （2）物质的性质决定用途。氦气是一种密度很小，难溶于水，通电后会发光，但化学性质稳定的气体。填充飞艇常用氦气，这主要是利用了氦气具有____________________________，____________________________的性质。 （3