16金色的草地（课件）三年级上册语文统编版

金色的草地 1 谁能来形容一下你见过的草地是什么颜色的？ 2 生字新词 蒲 英 耍 欠 钓 拢 pú yīng shuǎ qiàn diào lǒng 窗前 蒲公英 盛开 玩耍 一本正经 绒毛 假装 哈欠 钓鱼 观察 合拢 手掌 有趣 喜爱 3 合作探究 默读课文，边读边思考课文的每个自然段讲了什么内容。 探究一 整体感知，了解文章的主要内容 第1自然段 第2自然段 第3自然段 当蒲公英盛开的时候，草地就变成金色的。 蒲公英给“我”和弟弟带来了很多欢乐。 “我”通过仔细观察发现了草地的变化和变 化的原因。 第4自然段 表达了“我”对草地、对蒲公英的喜爱之情。 4 请你说一说草地给你留下了怎样的印象。 这是一片可爱、有趣的草地。 课文中的哪些地方让你有这样的感受？ （1）兄弟俩在草地上玩耍的场景。 （2）蒲公英盛开在金色草地上的场景。 5 当读到这些场景时，想象画面：你仿佛看到了什么？听到了什么？闻到了什么？感受到了什么？ 当我读到兄弟俩在草地上玩耍的场景时，我仿佛看到__________，听到___________。我感受到____________。 当我读到蒲公英盛开在金色草地上的场景时，我仿佛 看到__________，闻到_________。我感受到__________。 6 仔细读课文的第3自然段，边读边画出表示时间的词语， 然后说说你的发现。 合作探究 草地的变化主要是颜色的变化。 探究二 重点研读，体会“我”观察的细致 7 那么草地为什么会变颜色呢？ 梳理一下第3自然段的内容，完成课后的第2小题。 早上，草地__________，因为蒲公英_______________； 中午，草地__________，因为蒲公英_______________； 傍晚，草地__________，因为蒲公英_______________。 是绿色的 花朵合拢了 是金色的 花朵张开了 又变成绿色 花朵又合拢了 9 为什么文中的“我”能发现草地的这个秘密呢？ “我”观察细致；“我”在早上、中午和傍晚三个不同的时间点进行了观察。 10 观察记录单 观察对象 观察地点 观察时间 观察所得 11 1.学习了生字新词。 2.体会到了细致观察的好处：“我”通过细致观察，发现了草地会变颜色，并发现了草地变颜色的原因。 12 课后继续观察一种事物的变化，并填写记录单。 13 $