15 搭船的鸟 第一课时（课件）统编版语文三年级上册

搭船的鸟 第1课时 1 单元主题：观察 阅读目标 习作目标 2 3 生字新词 父 鹦 鹉 悄 母亲 外祖父 雨点 船夫 用力 船头 羽毛 翠绿 静悄悄 翠鸟 捕鱼 fù yīng wǔ qiāo 4 （1）雨点打在船篷上，沙啦（ ）沙啦地响。 （2）“做完作业啦（ ）！”他高兴地喊道。 象声词 语气词 lā la 5 左右结构： 亲、吞、翠 父 左窄右宽： 上下结构： 独体字： 搭、啦、响、羽、嘴、悄、哦、捕 搭、啦、响、嘴、悄、哦、捕 6 合作探究 你能在这一自然段中找出概括段意的句子吗？ 探究 整体感知，了解文章主要内容 摘句法 7 读第2自然段，用摘句法概括段意。 8 能用摘句法概括这个自然段的段意吗？如果不能，请你用自己的话说一说这一自然段的意思。 “我”的疑问。 综合概括法 9 试着运用综合概括法说一说第4自然段的意思。 翠鸟捕鱼。 10 读一读第5自然段，再看看课本的插图，你感受到了什么？ 翠鸟知道搭乘人类的船，可见它非常聪明；人类也没有伤害翠鸟，表现了人鸟和谐相处的美景。 11 快速默读课文，综合各自然段的意思，梳理出文章的主要内容。 本文主要写了“我”和母亲搭船去外祖父家，在路上碰见了一只翠鸟，“我”观察到它的样子十分美丽，它捕鱼的动作十分敏捷的故事。 12 1．学习了生字新词。 2．知道了课文的主要内容：“我”和母亲搭船去外祖父家，在路上碰见了一只翠鸟，“我”观察到它的样子十分美丽，它捕鱼的动作十分敏捷的故事。 13 读课文，想想作者对哪些事物进行了细致的观察。 14 $