内容正文:
2023 年乐清市小学四年级教育综合监测
语文试题卷参考答案
一、印象雁荡(5分)
1.答题卡要求卷面整洁,书写规范、端正。(3分)
酌情给分
A.字迹工整,涂改很少,卷面整洁。(3 分)
B.字迹较工整,涂改较少,卷面比较整洁。(2.5 分)
C.字迹欠工整,涂改较多,卷面不整洁。(2 分)
D.字迹潦草,涂改随意,卷面不整洁,字迹较难辨认。(1 分)
E.字迹非常潦草,卷面极不整洁,字迹辨识非常困难。(0 分)
2.请用楷书将“欲写龙湫难下笔,不游雁荡是虚生。”抄写在答题卡的方格内。
要求抄写正确,不出现错别字,标点符号独立占格。(2 分,抄错一个字或一个
标点符号各扣 0.5 分)
二、发现雁荡(线路一)(30 分)
(1)独特 杜鹃 芦花 朦胧 和谐 (5 分,每个字 0.5 分)
(2)B (2分) (3)A (2分)
4. A (2 分) 5. D(2 分) 6. B(2 分) 7. C(2 分)
8.(1)B (2 分,选 A或 C给 1分,选 D不得分)
(2)8分,每条横线 1分。每条横线错一字扣 0.5 分,错两字及以上不得分。
(3)(3 分)能写出景物特点,能表达情感即可。错别字酌情扣分。
三、寻访雁荡(线路二)(35 分)
诗中“趣”
书山有路勤为径 ,学海无涯苦作舟。
寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。
玩飞花令(诗句中有“山”字),
特别有趣。补充完前两句,再写一句
含有“山”的诗句: 略 , 略 。
(两空之中有一空带“山”字即可)
诗中“情”
所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,
静静地 交叉在一起 。(《绿》)
心中的风雨来了,我只躲到 你的怀里 。
(《繁星(一五九)》)
诗歌往往饱含着真挚的情感。
诗中“志”
洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶 。
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
诗中常常表达诗人远大的志向,
如“不要人夸好颜色,只留清气满乾
坤。”表现了 洁身自好(合理即可)
的精神品格。
9.(4分,每条横线 1分)
时间
颜色
10. (4 分,前两条横线各 1分,第三条横线 2分)
不久 云(写“云儿”“云儿们”也算对) 赞美雁荡日出(合理即可)
11. C(2 分)
12. C A B (3 分,每条横线 1分)
13.
14. D(2分)
15. B(2分)
16. B(2分)
17. (1)× (2)√ (3)√ (3 分,每小题 1 分)
18.
雁荡山地质探究卡
不懂
的
问题
问题 1:材料二中的“流水侵蚀”一词属于地质专业术语,它是什么意思?
问题 2:雁荡山形成的主要原因有哪些?
问题 3(针对材料,自己提问题): 略(合理即可,错别字酌情扣分) ?(1 分)
解决
问题
(1)我可以用材料中的一句话来解释“流水侵蚀”的意思: 从中可以看出,流水对雁荡山的
山体磨损特别大(写“流水对雁荡山山体的磨损特别大”也算对) 。(2 分)
(2)从科学课本上(见右图目录)我们知道,地形地貌的形成有很多
原因。联系两则材料得知,雁荡山形成的主要原因有( B D )。
(2分,多选、少选、错选均不得分)
A.地震 B火山喷发 C.风的作用 D.水的作用
(3)我可以通过 A B C(选对其中任意一个或两个或三个都算对) 方法解决问题 3。(填
序号,1 分)
A.联系上下文 B.查阅资料 C.请教别人
19.B(2 分)
20. B(2 分)
过了一会儿 到了最后 一刹那间
红是真红 红得非常可爱 深红
人物: 万成根
职业: 雁荡飞渡表演者(1分)
品质: 坚持不懈、淡定从容、
坚守一生、甘愿平凡(合理即可,2 分)
四、未来雁荡(30分)
A类作文:(27—30分)
1.文章结构完整,分段合理,有一定的逻辑性;
2.主题鲜明突出,围绕主题展开丰富的想象,能合理选择描写方法展现未来山水
乐园的特点,内容具体,表达真情实感;
3.语句连贯流畅;
4.错别字很少。
B 类作文:(24—26分)
1.文章结构完整,分段较合理,较有逻辑性;
2.主题明确,围绕主题展开较为丰富的想象,能较合理选择描写方法展现未来山
水乐园的特点,内容较具体,表达自己的真实想法;
3.语句较连贯流畅;
4.错别字少。
C 类作文:(20—23 分)
1.结构基本完整,分段不合理,有较多逻辑错误;
2.主题基本明确,基本能展开想象,能基本展现未来山水山乐园的特点,描述不
够具体,基本能表达自己的想法;
3.语句基本连贯流畅;
4.错别字较多。
D 类作文:(12—19分)
1.结构不完整,全文一段到底,逻辑混乱;
2.主题不明确,没有想象力,内容简单,不能表达自己的想法;
3.句子表达不完整,语句不畅;
4.文章字数达不到要求,错别字极多。
【特殊作文扣分标准】
1.只写题目,得 3