障碍跑教学设计-2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

障碍跑教学设计 1、 课题：障碍跑---“红军长征路” 2、 课型：新授课 3、 课时：第一课时 4、 教学目标 ⑴知识与技能目标：让学生了解多种障碍跑的方法，在不同环境中穿越障碍。（通过障碍跑中设定不同环境，考验学生的应变能力） ⑵情感态度与价值观目标：学生培养责任感，合作意识、竞争意识，勇于克服困难及爱国精神。（通过模仿长征中突发事件以及小组合作来提高学生的责任感、合作意识及爱国精神） ⑶过程与方法目标：使学生在实战中提升平衡、协调、速度、耐力等综合素质。（教师通过不同的障碍环境来激发学生的综合素质） 5、 教学重难点 重点： 学生能在不同障碍环境中安全地通过。 难点： 通过各种障碍物的方法与技巧。 6、 教学过程： 开始部分： 课堂常规：集合整队、清点人数；师生问好，安排见习生及安全提示。 准备部分： 运用专项性准备活动，使学生身体各个关节充分热身并调动学生积极性，避免运动损伤。 基本部分 基本部分分为三个环节： 第1， 教师通过引入七律.长征这首词，引导学生快速融入课堂，并结合长征的起点与终点、长征过程中的经典事件，来激发学生的爱国精神并创建四种不同的模拟环境。 第二环节，学生进行分组，根据教师给予的提示，到指定位置进行关卡设置（4分钟），教师进行巡视，并进行必要的辅导；再次集合，每组班长进行各组的关卡通关示范；第三，每组进行依次关卡通关（每关15秒内通过），进行两轮；第四，挑战长征，每组进行一次挑战，依时间最短者获胜，1队V2队，3队V4队，失败者向成功者喊出：虚心向你们学习。 第三环节，学生小组分享，达到知识共享、思想统一。 结束部分（整理放松、小结）： ⑴放松练习 ⑵教师客观评价课的情况 ⑶师生再见。 （4）收回器材 7、 场地设施： 田径场、标志杆7个、大小标志桶88,、凳子若干、大垫子一块，小垫子7块、秒表一块、武术拳靶10个、武术棍两根。 8、 教学效果： 预计运动运动负荷： 1. 平均心率：（130-140次分钟） 2.练习密度：（40%） 9、 教学体会（课程亮点） 1.运用红军长征中的经典事件，让学生回顾革命先烈为了和平，而奋不顾身，奋勇杀敌的英雄事迹。 2.准备部分运用模拟战争场景进行活动，基本部分则让学生通过提示自主设计各个关卡，教师全程进行辅导。 3.本节课采用体育运动与德育相结合，培养学生的爱国精神。 学科网（北京）股份有限公司 $