内容正文:
1.1悄悄变化的我
“只要能找到那条路,我不在乎吃苦,也不在乎被人瞧不起。”
——毛泽东
“要相信,我们今天流的血,都是为了孩子能有更好的未来。”
——李大钊
2
1.1悄悄变化的我
3
老年期
成年期
青春晚期
儿童期
幼儿期
婴儿期
乳儿期
胎儿期
青春发育期
青 春 期
青春期的含义:一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期。
4
标题
文字
思考
人生第二个生长发育的高峰期,主要有哪些表现?
身高
体重
力气
思维
情绪
长高了
增加了
变大了
越来越成熟
稳定/波动大
生理变化
心理变化
5
01
悦纳生理变化
6
1
悦纳生理变化
标题
文字
标题
文字
标题
文字
生理变化的
表现
1.身体外形的变化
2.内部器官的完善
3.性机能的成熟
身体迅速长高、长壮
运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统、神经系统不断成熟
生殖器官发育和成熟
7
1
悦纳生理变化
出现的生理变化 带来的影响
满意的变化
不满意的变化
8
1
悦纳生理变化
消极影响:
有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
青春期生理变化带来哪些影响?
积极影响:
青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。
9
1
悦纳生理变化
为什么成长过程中会出现以上生理变化呢?
怎样看待青春期的生理变化?
10
1
锻炼
营养
遗传
受遗传、营养、锻炼等因素影响,身体发育各不相同
身体发育的影响因素
11
1
怎样看待青春期的生理变化?
1)我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑,不嘲弄同伴的生理变化,尊重同伴;
长痘痘
变声
长胖
长胡子
2)在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化素养,体现青春的内在美。
12
1
如何看待生理变化
怎么做
为什么
是什么
这是一种正常现象。
①受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同。
②我们要正视身体的变化,欣然接受,不因自己的生理变化而自卑,不嘲弄同伴的生理变化。
③追求形体、仪表等外在美的同时也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
怎样看待青春期的生理变化?
13
4.青春期矛盾心理的主要表现。(P6)
(1)反抗与依赖
(2)闭锁与开放
(3)勇敢与怯懦
展
14
5.为什么要正确处理青春期的矛盾心理?(P6)
(1)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。
(2)积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。
展
15
6.如何处理青春期的矛盾心理?★(P6)
(1)参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;
(2)求助他人,学习化解烦恼的方法;
(3)培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。
(4)学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
展
16
理清理顺基础知识后,你能解决以下问题吗?
我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是,当我遇到麻烦时,还是渴望他们的“出现”!
升入初中以来,我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我。
我从小学四年级开始学习击剑,今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演,我却不敢“亮剑”。
反抗与依赖
闭锁与开放
勇敢与怯懦
1. 矛盾心理有哪些表现?以上情景分别属于哪种矛盾心理?
2.为什么会出现这样的心理?
伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。(p5)
评
18
F恩县
情境一:今天和小刚闹了别扭,心里很烦。放学后,我去操场和别人打球,这让我忘记了烦恼。
情境二:放学后有几个高年级的学生向我要零花钱,从那以后他们经常向我要,我非常烦恼,今天我把这件事告诉了老师。
情境三:我学习成绩不好,但是喜欢画画,所以每天都利用课余时间画画。
情境四:我个子矮,大家都嘲笑我,所以整天闷闷不乐。有一天,我看潘长江的专访,他也曾被别人嘲笑身高矮,但是他却说“浓缩的都是精华”。从此以后,当别人再嘲笑我,我也用“浓缩的都是精华”来反驳他们。我再也不为个子矮而烦恼了。
说说材料中的我是通过什么方法来解决烦恼的
参加集体活动,转移注意
求助他人,化解烦恼
培养兴趣爱好,调适心理
学习自我调节
评
设计意图:... text has been truncated due to evaluation version limitation.
尝试自我调节
01想法写下来
02参加体育活动
03学会自我暗示
04自我解嘲
认识你自己... text h